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防校园欺凌会议记录范文(可修改)

一、会议基本信息

本次会议于2021年10月15日召开，旨在加强校园安全管理，预防校园欺凌事件的发生。会议由我校安全保卫处主持，全校班主任、辅导员、行政管理人员以及部分学生代表共计100余人参加。近年来，我国校园欺凌事件时有发生，根据教育部统计数据显示，2019年至2020年间，全国范围内共发生校园欺凌事件约2.5万起，涉及学生超过5万人。其中，初中和高中阶段的学生是校园欺凌的主要受害者，比例达到70%以上。为提高大家对此问题的重视程度，会议特别邀请了我市公安、教育部门的相关负责人进行专题讲座。

会议开始前，由校长发表了讲话，他强调了校园安全对于学生健康成长的重要性，指出校园欺凌不仅对受害者的身心健康造成严重影响，还会破坏学校的教育环境，影响学校的社会形象。校长还结合了我校近年来的实际情况，介绍了校园欺凌的典型案例，如2018年发生的某初中校园欺凌事件，一名学生因长期遭受欺凌而不得不转学，这对受害者及其家庭都造成了极大的伤害。

会议中，安全保卫处负责人详细解读了《关于进一步加强校园安全管理的通知》的相关内容，并就如何预防和处理校园欺凌事件提出了具体措施。他指出，校园欺凌事件的发生往往与学生的心理健康、家庭环境、校园文化等多方面因素有关。为有效预防和减少校园欺凌事件，学校将建立校园欺凌举报制度，加强对学生的心理健康教育和道德教育，同时，学校还将与家长、社会共同努力，形成防治校园欺凌的合力。在此基础上，他还对即将实施的《校园欺凌应急预案》进行了说明，要求各部门和班级严格按照预案要求，落实各项预防措施。

二、会议议程

(1)会议首先由校长致开幕词，强调了校园安全尤其是校园欺凌问题的重要性。校长提到，根据我国教育部近五年的数据显示，校园欺凌事件发生率呈逐年上升趋势，每年约有数十万学生受到不同程度的欺凌，这不仅严重影响了学生的身心健康，也对社会和谐稳定构成了威胁。校长呼吁全校教职工高度重视，共同参与到校园欺凌的防治工作中。

(2)接下来，安全保卫处负责人对《校园欺凌防治工作实施方案》进行了解读。方案中明确提出了校园欺凌的预防、干预、处理和反馈四个方面的具体措施。负责人结合实例，分析了校园欺凌的常见形式，如言语、肢体、网络等，并详细阐述了如何识别和预防这些行为。例如，某中学通过建立心理辅导室、开设心理健康课程等方式，成功预防和减少了校园欺凌事件的发生。

(3)会议邀请了公安部门负责人进行专题讲座，他针对校园欺凌的法律责任进行了详细讲解。讲座中，公安负责人指出，校园欺凌行为不仅侵害了学生的合法权益，还可能触犯刑法，承担刑事责任。他结合具体案例，如某学生因网络欺凌他人而被判处有期徒刑，提醒广大师生要增强法律意识，自觉抵制校园欺凌行为。此外，公安部门还将与学校合作，开展校园周边治安巡逻，确保校园安全。

(4)随后，各班级代表就如何有效开展校园欺凌防治工作进行了分组讨论。讨论中，学生们提出了许多有益的建议，如加强心理健康教育、建立学生互助小组、设立匿名举报渠道等。讨论成果将作为学校制定校园欺凌防治工作的参考。

(5)会议最后，由教育部门负责人对会议内容进行了总结，并提出了具体的工作要求。他强调，学校要切实履行社会责任，将校园欺凌防治工作纳入教育教学的全过程，形成学校、家庭、社会三位一体的防治体系。同时，教育部门将加强对学校的指导和监督，确保校园欺凌防治工作落到实处。

三、校园欺凌现状及危害分析

(1)近年来，校园欺凌现象在我国各地学校中时有发生，涉及的年龄层次从幼儿园到高中不等。根据教育部发布的数据，2019年全国校园欺凌事件报告数量超过2.5万起，受害学生人数达到5万人以上。校园欺凌形式多样，包括言语侮辱、肢体冲突、网络欺凌等，严重影响了学生的身心健康和学习生活。

(2)校园欺凌不仅对受害者造成心理创伤，还可能引发一系列严重后果。首先，受害者往往会出现抑郁、焦虑等心理问题，影响其正常的人际交往和学业表现。其次，欺凌者可能因为长期的不良行为形成暴力倾向，甚至走向犯罪道路。此外，校园欺凌还会破坏学校的教育环境，降低学校的社会信誉，给家长和社会带来不良影响。

(3)校园欺凌现象的发生与多种因素有关，包括家庭教育、学校管理、社会环境等。家庭教育缺失或不当，可能导致孩子缺乏正确的价值观和行为规范；学校管理不到位，可能无法及时发现和干预欺凌行为；社会环境复杂，不良风气可能对校园环境产生负面影响。因此，要有效预防和减少校园欺凌现象，需要家庭、学校和社会共同努力，形成合力。

四、防校园欺凌措施及工作部署

(1)我校将建立健全校园欺凌预防机制，成立校园欺凌防治工作领导小组，负责统筹协调防治工作。领导小组由校领导、教师代表、学生代表、家长代表及公安、司法部门人员组成。领导小组将定期召开会议，分