11《谏逐客书》《与妻书》联读说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册[001].docx

11《谏逐客书》《与妻书》联读说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：统编版高中语文必修下册《谏逐客书》和《与妻书》两篇文章的联读。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的两篇文章，一篇是古代政论文《谏逐客书》，一篇是近代家书《与妻书》。这两篇文章在语言风格、表达方式等方面具有明显的差异，但都体现了作者深厚的文学素养和人生哲理。学生通过学习这两篇文章，可以进一步了解古代文学与近代文学的特点，提高文学鉴赏能力。同时，这两篇文章也与教材中其他文学作品相呼应，有助于学生形成完整的文学知识体系。

核心素养目标

1.培养学生的语言文字运用能力，通过分析《谏逐客书》和《与妻书》中的语言特色，提升学生的文言文阅读理解和现代文写作技巧。

2.增强学生的文化理解与传承意识，引导学生理解古代政治文化和家庭伦理观念，感受中华优秀传统文化的魅力。

3.提升学生的审美鉴赏能力，通过对比两篇文章的艺术风格和情感表达，培养学生对文学作品的审美鉴赏能力。

4.培养学生的思辨能力，引导学生思考两篇文章背后的历史背景和作者情感，提高学生的思辨和批判性思维能力。

重点难点及解决办法

1.重点：理解《谏逐客书》和《与妻书》的写作手法和情感表达。

解决办法：通过文本细读，引导学生分析文章的结构、修辞手法和情感线索，结合历史背景和作者生平，帮助学生深入理解文章内容。

2.难点：把握两篇文章在语言风格上的差异及其原因。

解决办法：组织学生进行小组讨论，对比两篇文章的语言特点，引导学生思考不同时代背景、作者身份和写作目的对语言风格的影响。

3.重点：提升学生的文言文阅读能力。

解决办法：通过设置阶梯式阅读任务，从字词解释到句子翻译，再到段落理解，逐步提高学生的文言文阅读水平。

4.难点：将两篇文章与学生的现实生活相联系。

解决办法：设计开放性问题，鼓励学生结合自身经历和时代特点，探讨文章中的思想观念对当代生活的启示。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解文章背景和写作手法，引导学生进行深入思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演古代大臣或近代知识分子，体验不同身份下的情感表达和写作动机。

3.利用多媒体展示相关历史图片和文献资料，增强学生的视觉感受，辅助理解文章内容。

4.组织小组合作学习，让学生通过对比分析两篇文章，培养批判性思维和合作能力。

5.运用游戏化教学，如“文言文接龙”等，激发学生学习文言文的兴趣，提高学习效率。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习的是统编版高中语文必修下册的《谏逐客书》和《与妻书》。这两篇文章分别代表了古代和近代的文学风格，它们都有着深刻的思想内涵和独特的艺术价值。接下来，让我们一起走进这两篇文章，感受它们带给我们的思考和启示。

（学生）好的，老师。

二、课文主旨内容探究

1.《谏逐客书》

（老师）首先，我们来探讨《谏逐客书》的主旨。这篇文章是秦朝李斯的代表作，主要目的是为了劝谏秦始皇不要逐客。那么，李斯是如何阐述他的观点的呢？

（学生）老师，李斯在文章中列举了秦国历史上的几位贤臣，如商鞅、范雎等，他们都曾是客卿，对秦国的发展做出了巨大贡献。他还指出，驱逐客卿会导致国家失去贤才，不利于国家长治久安。

（老师）很好，同学们通过阅读文章，已经抓住了文章的主旨。接下来，我们再分析一下李斯在文章中运用了哪些论证手法。

（学生）老师，我认为李斯在文章中主要运用了举例论证、对比论证和类比论证。他通过列举历史上的贤臣，对比客卿和秦国内臣，以及类比秦国和邻国的关系，来说明驱逐客卿的危害。

（老师）非常好，同学们的分析非常到位。现在，让我们再次回顾一下文章的主要内容，并思考：李斯为何要写这篇文章？他的观点对当时的秦国有什么影响？

（学生）老师，李斯写这篇文章是为了劝谏秦始皇，希望他能够重视客卿的作用，以国家利益为重。他的观点对当时的秦国有着积极的推动作用，有助于秦国的繁荣和发展。

2.《与妻书》

（老师）接下来，我们来探究《与妻书》的主旨。这是近代民主革命家林觉民在就义前写给妻子的最后一封信。信中表达了他对妻子的深情和对革命事业的坚定信念。那么，这封信的主旨是什么呢？

（学生）老师，我认为这封信的主旨是表达林觉民对妻子的思念和对革命事业的执着。他在信中表达了对妻子的歉意，同时也表达了自己为革命事业献身的决心。

（老师）同学们分析得非常准确。现在，我们再来分析一下这封信在表达情感方面有哪些特点。

（学生）老师，我认为这封信在表达情感方面具有以下特点：一是真挚感人，林觉民在信中表达了对妻子的深情；二是坚定信念，他在信中表达了自己为革命事业献身的决心；三是富有诗意，林觉