十几减9（课件）(共26张PPT) 青岛版一年级数学下册.pptxVIP

青岛版数学一年级（下）逛公园信息窗1十几减9一——20以内的退位减法

学习目标掌握十几减9的计算方法，能熟练地口算十几减9。借助小棒理解十几减9的退位减法的算理。能解决有关十几减9的简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。

【难点】理解十几减9的退位减法的算理。【重点】掌握十几减9的计算方法，能熟练地计算十几减9的退位减法。

课堂导入你能提出什么问题？男生有几人？女生有9人。一共来了15人。一共有17个气球，卖了9个。

新知探究男生有几人？一共来了15人；女生有9人总人数-女生人数=男生人数列式为：15-9怎么计算？

10-9=11+5=615105所以15-9=6，男生有6人。方法一破十法

用破十法计算十几减9时，把十几分成10和几，先用10减去9，再用所得结果加上十几分成的几。小贴士

15-5=1010-4=615105所以15-9=6，男生有6人。方法二连减法

在计算过程中，先把减数9分成与十几个位上相同的一个数和另外一个数，再计算，这种方法叫作连减法。小贴士

方法三想加算减法减法是加法的逆运算，用加法可以推算出减法的结果。想：9+（）=15？9+(6)=15，所以15-9=6。所以男生有6人。

男生有几人？女生有9人。一共来了15人。一共有17个气球，卖了9个。你还能提出什么问题？还剩几个气球？

一共有17个气球；卖了9个气球总个数-卖掉的气球个数=还剩的气球个数列式为：17-9还剩几个气球？怎么计算？

方法一破十法10-9=11+7=817107所以17-9=8，还剩8个气球。

方法二连减法10-2=817-7=1017107所以17-9=8，还剩8个气球。

方法三想加算减法想：9+（）=17？9+(8)=17，所以17-9=8。所以还剩8个气球。

课堂练习1.用小棒摆一摆，算一算。13–9=416–9=7

2.圈一圈，算一算。12–9=11–9=32

3.9+=1414-9=9+9=18-9=9+6=15-9用想加算减法。

49=234515161718-9=6789你发现了什么？发现:减数不变，被减数依次加1,差也依次加1。（合理即可)

5.？盒？个16盒19个==（盒）（个）16-9971910-总数-右边已知的数量=左边盒子（篮子）中的数量

6.14粒吃了9粒，还剩几粒？=（粒）14-95=总数-吃了的数量=还剩的数量

7.舞蹈小组合唱小组戏剧小组女生9人（）人9人男生（）人9人9人共有13人15人（）人4618总人数-女生人数=男生人数总人数-男生人数=女生人数男生人数+女生人数=总人数13-9=4（人）15-9=6（人）9+9=18（人）

8.有几只大雁被云朵遮住了？（只）=12只9只？只12-93

9.小猫钓了15条鱼，其中有8条小鱼，吃了9条，还剩几条鱼？多余信息15–9=6（条）注意：所求的是剩几条鱼，不是剩几条小鱼。

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？十几减9的计算方法（1）破十法；（2）连减法;（3）想加算减法。

课时练中的相关练习。0201教材课后习题。