人教版九年级下册历史与社会第一课《两极格局的形成》说课稿.docx

人教版九年级下册历史与社会第一课《两极格局的形成》说课稿

一、教学内容

人教版九年级下册历史与社会第一课《两极格局的形成》主要包括以下内容：

1.第二次世界大战后国际格局的变化；

2.美苏冷战的起源及表现；

3.两大阵营的形成及其影响；

4.两极格局下的国际关系与我国的外交政策。

本节课旨在让学生了解第二次世界大战后国际格局的演变过程，理解两极格局的形成及其对世界的影响，提高学生的历史素养和分析问题的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析国际格局变化的能力；

2.提升学生理解历史事件对现代国际关系影响的认识；

3.增强学生对国家外交政策的历史背景和现实意义的认识；

4.激发学生探究历史现象的兴趣，培养其历史学习的主动性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了第二次世界大战的基本知识，了解战争对国际格局的影响，具备一定的历史时间线和事件因果关系的理解能力。

2.学生对于历史事件的分析和讨论通常表现出浓厚的兴趣，具备初步的批判性思维能力，喜欢通过小组讨论和角色扮演等活动来学习历史。他们在学习过程中更倾向于直观和互动的学习风格，对于抽象理论的理解可能较为困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解冷战期间复杂的国际关系和策略互动；把握两极格局对全球政治、经济的影响；以及将历史事件与中国外交政策联系起来，理解其对中国及世界历史进程的意义。此外，学生可能对于如何从史料中提取信息和分析历史事件的原因和结果感到困惑。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放人教版九年级下册历史与社会教材，确保每位学生能够查阅和复习相关内容。

2.辅助材料：准备与两极格局形成相关的历史图片、国际政治漫画、冷战时期的图表以及相关历史事件的视频资料，以帮助学生更直观地理解教学内容。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为几个小组讨论区，方便学生进行小组讨论和分享学习成果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两极格局的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道什么是两极格局吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于第二次世界大战后国际格局变化的图片，让学生初步感受两极格局的特点。

-简短介绍两极格局的基本概念和其历史重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两极格局基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两极格局的基本概念、组成部分和形成原因。

过程：

-讲解两极格局的定义，包括其主要构成国家或阵营。

-详细介绍两极格局的形成背景，使用示意图帮助学生理解美苏两国的对立和竞争。

-通过第二次世界大战后的国际关系实例，让学生更好地理解两极格局的实际应用或作用。

3.两极格局案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两极格局的特性和重要性。

过程：

-选择“柏林墙的建立”和“古巴导弹危机”等典型两极格局案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、经过和影响，让学生全面了解两极格局下的国际紧张关系。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在当今世界理解类似的政治对立。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和分析问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与两极格局相关的历史事件或现象进行深入讨论。

-小组内讨论该事件或现象的起因、结果以及对国际关系的影响。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两极格局的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括事件的背景、分析及结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两极格局的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括两极格局的形成背景、典型案例及其影响。

-强调两极格局在冷战时期对国际关系的影响，以及其对现代国际关系的启示。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于两极格局对现代国际关系影响的分析报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.第二次世界大战后国际格局的变化

-战后世界分为两大阵营：资本主义阵营和社会主义阵营。

-联合国成立，成为国际事务协调和解决争端的平台。

-战后德国分裂为东德和西德，分别代表社会主义和资本主义。

2.美苏冷战的起源及表现

-冷战起源于美苏之间的意识形态对立和战略利益冲突。

-美国提出杜鲁门主义，实施马歇尔计划，对抗苏联。

-苏联成立共产党和工人党情报局，加强与社会主义国家的联系。

-冷战表现为政治对抗、经济封锁、军事对峙和意识形态竞争。

3.两大阵营