2025届高考语文专题复习：古代诗歌——教考衔接.pptxVIP

;一、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(9分)

自题交游风月楼

冯取洽

平揖双峰俯霁虹，近窥乔木欲相雄。

一溪流水一溪月，八面疏棂八面风。

取用自然无尽藏，高寒如在太虚空。

落成恰值三秋半，为我吹开白兔宫。

【注】这是一首题赞诗，题于新楼落成之际。;1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)

A.全诗拢山、水、风、月于笔底，溢豪情逸兴于纸外，缘胜景而生奇思，境界高远，天然有妙趣。

B.颔联以数字入诗，构成巧对，看似口出常语，细品工巧混成，交代了楼名来由，意境空灵淡远。

C.颈联化用苏轼成句，既托出新楼构筑之妙，又以实写虚，照应了楼高风寒，升华了诗人的感情。

D.尾联既点明新楼落成之日，又语涉双关，将新成之楼比作月宫仙阙，使得诗歌充满了奇情异彩。

解析C.“以实写虚”错误。颈联写到风月楼是大自然赐予我们的无穷宝藏，站在楼上感受到仿佛在天宫一样的寒冷，所以本处应为“以虚写实”。;★2.有人评价此诗首联“平揖双峰俯霁虹，近窥乔木欲相雄”与李白诗歌《梦游天姥吟留别》中“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”有异曲同工之妙。请简要分析。(6分)

解析本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。“平揖双峰俯霁虹，近窥乔木欲相雄”意思是风月楼与两边的山峰同高，低头一看就可以看到彩虹，站在风月楼上，可以与周围的参天大树一争高低。本句诗中写到山峰、彩虹，参天大树，通过这些景物映衬出新楼的巍峨挺拔，远近俯仰结合，写出了风月楼的雄伟气势。“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”写到天姥山是如此高峻，就连四万八千丈高的天台山，面对着它好像要向东南倾斜拜倒一样。“天台四万八千丈”运用夸张的手法写到天台山的高大巍峨，目的是映衬天姥山的高峻雄奇。所以，二者都采用了衬托的手法。;答案二者都采用了衬托的手法。冯诗首联上句以双峰和彩虹映衬楼之高，下句以枝干耸云的乔木大有与楼比高称雄之势，映衬新楼的巍峨挺拔，远近俯仰结合，写出了风月楼的雄伟气势。李白诗句则先以夸张笔法写天台山的高峻，然后以抑扬笔法衬托天姥山，衬托出天姥山的高峻雄???。;二、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(9分)

寄题徐都官新居假山

梅尧臣

太湖万穴古山骨①，共结峰岚势不孤。

苔径三层平木末，河流一道接墙隅。

已知谷口②多花药，只欠林间落狖③鼯④。

谁侍巾鞲⑤此游乐，里中遗老⑥肯相呼。

【注】①古山骨：指石。②谷口：西汉人郑朴，字子真，修道守默，成帝时大将军王凤礼聘之，不受；家于谷口，有盛名，世号谷口子真。③狖(yàn)：长尾猿。此泛指猿猴。④鼯(wú)：鼠名，俗称飞鼠，形似蝙蝠。⑤巾鞲(gōu)：为古代士人之盛服。⑥遗老：年老历练的人，此泛指老者。;3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)

A.本诗由景及人，既写园林建构之巧妙，又表现园林主人的情趣，格调明快，不施藻饰，能体现宋诗的艺术特色。

B.首联具言徐都宫新居假山取材之美，造型奇峭逼真。“峰岚”颇有云气蓊郁之感；“势不孤”更见峰峦重叠之妙。

C.颔联写假山有崎岖小路达于峰顶，高于园中之树；山下河流一道，自墙外引入。彼此融合无间，颇得自然意趣。

D.颈联暗用西汉隐士郑子真的典故，并说此地没有猿猴飞鼠之类的世俗卑劣小人，赞美主人公徐都官的雅韵高德。;解析D.“……并说此地没有猿猴飞鼠之类的世俗卑劣小人，赞美主人公徐都官的雅韵高德”错。“只欠”一词说明遗憾的是假山之上还缺少野生动物。此句作一转折，翻进一层表现诗人的审美趣味，说明人造之景巧夺天工，毕竟比不上万象皆备的大自然，点明所咏乃是假山，而非人事。;★4.尾联化用杜甫《客至》“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”句意，而含意颇深，请试着鉴赏尾联的思想内容。(6分)

解析本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。“谁侍巾鞲此游乐，里中遗老肯相呼”意思是：谁陪侍你在这园中尽情游乐，可肯召唤乡里的老者相伴相随？诗人撇开自己和朋友，着意提到“里中遗老”(遗老，指老者)，颇耐寻味。徐都官新居假山既成，却未“对外开放”，连里中老者亦未能一饱眼福。诗人既以先游为快，也就想到这一层，才有此一问。这一联化用杜甫《客至》“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”句意，而含意颇深，表面上，是说与人分享，其乐更甚；深一层的意思是，为官者当与民同乐。这与诗人好友欧阳修的《醉翁亭记》末尾一段的措意不谋而合。于是诗的境界得到提高。只是诗人不说“应”相呼而只问“肯”否，措辞很委婉，希望徐都官能与民同乐的心意，显示了诗人博大的胸怀。;答案尾联句意为：谁陪伴徐都官游览这座新建的假山，请问徐都官可肯邀请里中老者来一同游览。表面上，是说与人分享，其乐更甚；深一层的意思是，为官者当与民同乐。写出希望徐都官能与民同乐的心意，显示了诗人博大的胸怀。;三、(2024·湛江高三调研)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(9分)

晚泊