领导理论与领导艺术的新探索.pptVIP

第四篇领导;第十章领导概论;一、领导的概念;理解领导的要点：;（二）领导与管理;二、领导理论的分类和发展过程;三、领导者的素质研究

(一）传统的领导特质理论;成功的领导者

应具有哪些特质？;1、吉普的研究结论

天才的领导者应具有的特征：;2、斯托格狄尔的研究结果是：;传统特性论遇到的责难：;（二）现代领导素质论;日本企业界要求领导者具有

十项品德和十项能力;张曼玲：领导特质的五种类型：

老虎型：果断、雷厉风行、坚决、不易妥协、意志坚定、武断、强悍——毛泽东、蒋介石、托纳～第1代

孔雀型：沟通、表达能力强，善于作秀，描述愿景——克林顿

猫头鹰型：不苟言笑，明察秋毫，纪律性强、强调循规蹈矩——包拯、海瑞、朱鎔基

变色龙型：灵活，易于接受新事物、不制造冲突、善于解决冲突、内方外圆（4种类型图示）——周恩来～第2、3代

无尾熊型：亲和力强，能理解别人感受，能让别人占便宜，牺牲自己、易于听到真实的声音。;案例——;当做人看待，我关心他们的疾苦，同时，我也使大家都了解我们要做什么。这样，大家就能共同努力。我还经常注意别人在工作中好的表现，在总结评价时进行表扬，大家也通过小结懂得了今后应更好地改进工作。除此之外，最主要的是，我注意在不同的情况下采用不同的管理方式。对于日常性的工作，用不着我每天去讲怎么做怎么样，但有了新的工作内容，我就向大家讲一下，使大家知道如何去做。”

而安东尼的情况则与布伦达很不一样。在他的小组里，职工的情绪低落，缺勤情况严重。根据记录，最近有几个组员表现很不好，对工作不负责任。当人们问起安东尼这是怎么回事时，他回答说：“我还;不知道问题的症结在哪里。但是，我认为应该平等地对待工人。我也尽量使大家能了解我对工作的计划和要求，对每一件工作，我都给他们讲清楚应如何去做，而且我总是在身边进行监督。同时，在发放奖金时，我也平均地发放，我没有亏待任何一个人。”;两人领导方式比较;勒温的领导作风理论;（二）按行为倾向划分的领导行为类型;1.9;四、领导情境论——领导方式的适应性;1.领导方式的连续统一体理论;环境可以具体化为三个方面：职位权力、任务结构和上下级关系。

LPC:最难共事者（Least-preferredco-worker)

菲德勒问卷询问领导者对最不与自己合作的同事(LPC)的评价，如果领导者对这种同事的评价多用敌意的词语，则该领导者属于任务取向型；如果评价多用善意的词语，则该领导者属于关系取向型。;以人为主

（高员工

导向）;（三）豪斯的途径——目标理论;领导方式的选择——;五、领导理论的新探索;2、变革型领导;（二）个人魅力型领导理论;（三）学习型组织的领导;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。***

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。****

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。*****

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。****

13、志不立，天下无可成之事。*****

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

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15、会当凌绝顶，一览众山小。*****

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。***

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。****