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4.猜字谜;;打开课本看一看:课文中有几则字谜?;借助拼音读题目和第一则字谜,读准字音,把题目和谜语中的会认字圈出来。;猜边凉喜
欢时怕攻;认识偏旁;认识偏旁;认识偏旁;;;学习课文;;;;书写:上下结构。
(1)宝盖头的宽度要适中。
(2)“子”字要藏在宝盖头里,一横要比宝盖头略宽。;书写:左右结构。
(1)绞丝旁的三个笔画要写紧凑。
(2)“工”字要写得平稳。
(3)注意左右穿插。;;;借助拼音读第二则字谜,读准谜面,把谜语中的会认字圈出来。;令人感动万里无云;根据停顿符号读一读,看谁读得好。;再读谜面,猜猜每句话的谜底,说说你是怎么猜出来的。;你尊重别人,别人也会尊重你。;你有什么感动的经历?;你见过“万里无云”的天气吗?;;还有什么是“纯净透明”的?;字意和偏旁有关;把四个谜面的谜底综合起来,你猜到第二则谜语的谜底了吗?;再把课文多读两遍:自读、男女生合作读。;wú;wàn;mínɡ
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