北师大版小学五年级下册数学精品教学课件 第三单元 分数乘法 3.6 分数乘法（三）（2）.ppt

1.教材第33页练习三第3题；2.从课时练中选取。11=14=6=分数乘整数北师版·数学·五年级·下册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第三单元分数乘法看图写算式并计算。111211算一算。分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。1213434111乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。你同意吗？举例说明你的想法。不一定吧。1.想一想，说一说，试着举出几个一个数与分数相乘，积大于这个数的例子。2.在小组内交流，什么情况下一个数与分数相乘，积大于这个数。一个数（0除外）乘大于1的分数，积就大于这个数；乘等于1的分数，积就等于这个数；乘小于1的分数，积就小于这个数。算一算，并观察这些算式，你发现了什么？11=14=6=选自教材第30页练一练第4题1不计算，直接在○里填上“＞”“＜”或“＝”。与同伴交流你是怎样想的。=2选自教材第30页练一练第5题11选自教材第30页练一练第6题3求一个数的几分之几用乘法。16=48(千克)选自教材第30页练一练第7题4想一想，说一说。选自教材第30页练一练第7题4想一想，说一说。所以，八戒和悟空吃得一样多。1.不计算，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。111112.计算题。1113=4015=00和任何数相乘都得0。21231213=3(人)4答：小美吃的多一些。1先约分再计算。23这节课有什么收获呢？用字母表示乘数与积的关系：已知a×b=c(c≠0，b≠0)，则当b＞1时，c＞a；当b=1时，c=a；当b＜1时，c＜a。分数乘整数北师版·数学·五年级·下册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计