普通心理学纲要李传银 (2).ppt

记忆的概念：记忆是人脑对经历过的事情的反映。记忆是保持个体经验的重要形式。个体经验包括直接经验和间接经验。记忆的分类按内容分：形象记忆、语言-逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆。按时间分：感觉记忆、短时记忆、长时记忆。按意识分：内隐记忆、外显记忆。第21页,共37页，星期六，2024年，5月第22页,共37页，星期六，2024年，5月表象：是指【在人的心理活动过程中】头脑中所产生的各种事物形象。表象包括记忆表象和想象表象。想象表象具有新颖性的特点。表象的特征：①直观性（它不如感知觉完整，可能是片段或残余；不如感知觉稳定、鲜明，它的基本特征是直觉性。）②概括性（表象是记忆的主要形式。）第23页,共37页，星期六，2024年，5月第24页,共37页，星期六，2024年，5月思维：是人脑借助[语言、表象或动作而]实现的，是对客观事物的性质及关系的概括的和间接的反映。它是认识的高级形式。思维的特征：间接性、概括性。思维与感知的区别思维的过程：分析与综合分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性。综合是在头脑中把事情各个部分或各个属性结合起来。形成一个整体认识阶段特性反映内容反映方式感知觉低级阶段直接性、具体性个别属性、整体属性直接作用于感官思维高级阶段间接性、概括性本质属性、内在联系媒介物推断；通过分析、综合反映一类事物的共性、事物间的规律第25页,共37页，星期六，2024年，5月概念：是人脑中对客观事物的本质特征的认识。第26页,共37页，星期六，2024年，5月第27页,共37页，星期六，2024年，5月情绪情感：人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度的体验。情绪vs情感区别与联系表情：与情绪情感相关联的外部行为特征。表情包括：面部表情、姿态表情、言语表情。情绪情感的基本功能：动机、信号、调节、感染。相联系特性时间联系情绪生物性情境性、激动性、暂时性早情感在情绪的基础上形成，通过情绪表现出来。情绪表现依赖于情感情感社会性稳定性深刻性持久性晚第28页,共37页，星期六，2024年，5月第29页,共37页，星期六，2024年，5月意志：人为了实现预定的目的，自觉地支配、调节自觉的行动，克服困难，以保证活动顺利进行下去的心理过程。意志有内隐的特点。意志行动的特点：有目的、意识支配下。意志的品质：独立性（依赖和盲从）、坚持性（动摇性）、果断性（优柔寡断）、自制性（缺乏自制力）。第30页,共37页，星期六，2024年，5月第31页,共37页，星期六，2024年，5月需要：个体和社会的客观需求在人脑中的反映，是个体心理活动与行为的基本动力。需要的两种表现形式：愿望、意向。需要的特点：①对象性与依赖性；②紧张性与驱动性③起伏性与渐进性；④社会性与历史性需要的种类①起源：生理性需要；社会性需要②指向对象：物质需要；精神需要③后果：正当需要；畸形需要动机：略动机的3功能：激活、指向、维持和调节第32页,共37页，星期六，2024年，5月第33页,共37页，星期六，2024年，5月能力：人在完成某一些活动时，必须以一定的心理和行为方面的条件作为保证，这种基本的条件就是能力。能力的4种分类4-1：一般能力和特殊能力定义包含的能力其他一般能力（最基本的能力）顺利完成各种活动共同需要的基本能力。观察力、记忆力、思维能力、想象力、智力、创造力创造力是智力的高级表现形式。抽象概括能力是一般能力的核心。特殊能力某些专业或特殊职业活动中表现出来的能力音乐家的辨音能力、节奏感知力；画家的色彩感知能力和鉴别能力；运动员的运动能力等任何特殊能力都离不开观察力、记忆力、思维力等一般能力。第34页,共37页，星期六，2024年，5月4-2再造能力和创造能力定义举例特征联系再造能力根据前辈经验，按现成模式进行活动的能力。学生在学习中表现出来的能力一般而言，任何人的能力发展都是先通过再造，后创造的过程。再造能力是创造能力的前提和基础创造能力活动中产生新的思想和新的产品的能力。作家写作；科学家发明特征：独特性、价值性第35页,共37页，星期六，2024年，5月4-3认识能力、操作能力、社会交往能力4-4液体能力和晶体能力定义地位认识能力略最基本、最主要感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力操作能力生产劳动能力、实验操作能力、舞蹈能力、体育运动能力社会交往能力言语感染力、调节纠纷能力、判别决策能力主要取决举例特性液体能力先天禀赋类比、演绎能力；抽象概括能力