第6课 全球航路的开辟 说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第6课全球航路的开辟说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第6课全球航路的开辟

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕《中外历史纲要下册》第6课《全球航路的开辟》进行讲解，旨在使学生了解全球航路开辟的历史背景、过程及其对世界历史发展的影响。通过本节课的学习，学生将掌握相关基础知识，提高历史素养。

核心素养目标

1.培养学生运用时空观念，理解全球航路开辟的历史脉络。

2.培养学生通过史料实证，分析航路开辟对世界历史进程的影响。

3.培养学生历史解释能力，探讨航路开辟与全球化进程的关系。

4.培养学生的历史价值观，认识和平合作、开放包容的时代意义。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了关于地理大发现的基本知识，包括欧洲航海史上的重要事件和人物，以及基本的地理知识。此外，学生对世界历史发展的基本脉络有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索未知领域和历史事件充满好奇心，具有较强的学习兴趣。在能力方面，学生具备一定的历史分析能力和逻辑思维能力，能够通过阅读教材和史料进行信息提取。在学习风格上，学生更喜欢互动式和案例式的教学，对图表、地图等直观资料敏感，易于理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解全球航路开辟的复杂性和深远影响时遇到困难，比如对历史事件的前因后果、不同文明间的交流与冲突等概念的理解可能不够深入。此外，分析历史事件对当代世界的影响时，学生可能缺乏足够的背景知识和历史视角，需要教师在教学过程中提供适当的引导和支持。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，以案例研究为辅助，促进学生对全球航路开辟的理解。首先通过讲授介绍航路开辟的背景和过程，然后组织学生进行小组讨论，分析航路开辟对世界经济、文化和政治的影响。此外，设计角色扮演活动，让学生模拟历史人物进行决策，体验历史事件的发展。在教学媒体使用上，将利用多媒体展示历史地图和航线图，增强学生的空间感知能力。

教学过程

同学们好，今天我们将学习《中外历史纲要下册》第6课《全球航路的开辟》。接下来，我将带领大家探究这一课的主要内容。

1.导入新课

同学们，你们知道吗？在古代，人们对外部世界的了解非常有限，但随着时间的推移，人类逐渐揭开了世界的神秘面纱。今天，我们要学习的就是一段关于探索和发现的历史——全球航路的开辟。请大家打开课本，翻到第6课。

2.讲解全球航路开辟的背景

首先，我要给大家讲解一下全球航路开辟的背景。在15世纪以前，世界各国之间的联系相对孤立，欧洲与亚洲、非洲的贸易主要通过陆路进行，被称为“丝绸之路”。但随着奥斯曼帝国的崛起，陆上贸易路线受阻，欧洲人开始寻找新的贸易通道。请大家阅读教材第1页至第2页，了解这一背景。

3.分析全球航路开辟的过程

4.探究全球航路开辟的影响

现在，我们已经了解了全球航路开辟的背景和过程，那么这一历史事件对世界产生了哪些影响呢？首先，全球航路的开辟促进了世界各国之间的贸易往来，形成了全球性的市场。请大家阅读教材第4页至第5页，了解这一影响。其次，全球航路的开辟加强了世界各地的联系，推动了文化的交流与传播。请大家阅读教材第5页至第6页，了解这一影响。最后，全球航路的开辟也带来了殖民主义和帝国主义的扩张，对许多国家和地区产生了深远的影响。请大家阅读教材第6页至第7页，了解这一影响。

5.课文主旨内容探究

同学们，通过前面的学习，我们已经知道了全球航路开辟的背景、过程和影响。那么，这一课的主旨是什么呢？答案是：全球航路的开辟标志着世界历史的重大转折，促进了世界一体化的进程。请大家思考一下，为什么全球航路的开辟具有如此重要的意义？

（学生回答）

很好，同学们的回答都很有道理。全球航路的开辟使得世界各国之间的联系更加紧密，促进了经济、文化和政治的交流，为世界一体化奠定了基础。

6.学生互动环节

现在，我们来做一个互动环节。请大家分成小组，每组选择一个与全球航路开辟相关的主题，如贸易往来、文化交流、殖民扩张等，然后进行讨论，分析这一主题对世界历史发展的影响。每个小组选一位代表进行汇报。

（学生分组讨论，然后汇报）

很好，各个小组都给出了精彩的汇报。通过这个互动环节，我们可以看到全球航路开辟对世界历史发展的深远影响。

7.总结本节课内容

同学们，今天我们学习了《全球航路的开辟》，了解了这一历史事件的背景、过程和影响。希望大家能够深入理解全球航路开辟的意义，认识到它对世界历史发展的重要作用。

8.布置作业

最后，我给大