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《相识钟表》
《相识钟表》教学反思1?
《相识钟表》一课是义务教化课程标准试验教材一年级上册的内容。这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。教材以一个孩子一天的生活场景作为学习线索,通过调动学生已有的阅历和认知水平,让学生在生活中潜移默化地感知“时间”这一抽象的概念,体会数学与生活的亲密联系。?
通过实际教学,反思如下:?
?1、苏霍姆林斯基曾指出:“假如老师不想方法使学生产生心情昂扬和智力激昂的内心状态,就急于传授学问,不动情感的脑力劳动就会带来乏累。没有欢欣鼓舞的心情,没有学习的爱好,学习也就成了负担。”所以,我始终在思索,怎样从一上课就拉近师生之间的距
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