第24课《卖炭翁》说课稿-2024-2025学年统编版语文八年级下册[001].docx

第24课《卖炭翁》说课稿-2024-2025学年统编版语文八年级下册

授课内容

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授课时间

教材分析

第24课《卖炭翁》选自统编版语文八年级下册，课文以唐代诗人白居易的同名诗作为基础，通过卖炭翁的生活经历，反映了封建社会的黑暗与人民的苦难。本课旨在引导学生深入理解课文内容，体会诗人的情感，培养学生的人文素养和审美能力。

核心素养目标

1.培养学生理解古典诗词的能力，提升文学鉴赏素养。

2.引导学生体会诗人情感，增强文化自信和民族自豪感。

3.培养学生通过文学作品反思社会现实，提高思辨能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的文言文阅读方法，能够运用注释、工具书等方式理解字词，对常见的文言文句式有一定的了解。

2.学生对古典诗词有一定兴趣，但可能对古代社会背景和诗人情感理解有限，阅读鉴赏能力有待提高。

3.学生具备一定的合作学习和探究能力，能够参与讨论和交流，但在独立分析课文深层含义时可能存在困难。

4.部分学生可能对文言文的语法和词汇理解存在障碍，影响对课文整体意义的把握。此外，对古代社会生活方式和文化习俗的了解不足，也可能会影响对课文内容的深入理解。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生逐步理解课文内容，通过讲解诗人的背景和创作背景，帮助学生把握诗歌意境。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演卖炭翁，体会其生活艰辛，增强情感共鸣。

3.利用多媒体展示古代炭烧工艺和卖炭翁的生活环境，帮助学生直观感受古代社会风貌。

4.引导学生进行小组合作，分析诗歌中的对比手法，培养批判性思维。

5.结合课后习题，进行课堂练习，巩固学习成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生预习《卖炭翁》的背景知识，了解唐代社会风貌。

设计预习问题：围绕《卖炭翁》，设计问题如“诗中卖炭翁的形象有何特点？”“诗歌表达了怎样的社会批判？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读《卖炭翁》的全文，了解诗歌内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述白居易的生平和创作背景，引出《卖炭翁》这首诗，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解诗歌中的对比手法、象征意义等，结合诗歌的写作背景，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析诗歌中的社会批判，体会诗人的情感。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过老师的讲解，帮助学生理解诗歌的深层含义。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与《卖炭翁》相关的写作作业，如写一篇读后感或仿写一首诗。

提供拓展资源：推荐与唐代文学相关的书籍或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过写作和拓展学习，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

课中通过讲解和讨论，学生能够深入理解诗歌的内容和意义，掌握相关的文学知识。

课后通过作业和拓展学习，学生能够巩固所学，提高文学鉴赏能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-唐代文学背景：《全唐诗》选段，介绍唐代诗歌的发展历程和主要流派，如现实主义、浪漫主义等。

-白居易生平及创作：《白居易传》节选，介绍白居易的生平事迹和创作风格，尤其是他的诗歌创作特点。

-社会批判作品：《琵琶行》全文，通过白居易的另一首著名诗作，让学生进一步了解诗人对社会现实的关注和批判。

-古代炭烧工艺：《炭烧技艺》图文资料，介绍古代炭烧工艺的过程和技艺，帮助学生理解卖炭翁的生活环境。

-古代社会生活：《唐六典》节选，介绍唐代的社会制度、风俗习惯等，拓宽学生对古代社会的认识。

2.拓展建议：

-阅读拓展：《全唐诗》中与白居易同时期的诗人作品，如杜甫、王之涣等，让学生对比阅读，体会不同诗人的风格和情感。

-角色扮演：组织学生进行《卖炭翁》的角色扮演，让学生深入体验卖炭翁的生活，