2010-2023历年河南实验中学高二下学期期中考试历史卷版.docxVIP

2010-2023历年河南实验中学高二下学期期中考试历史卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列关于孔子、柏拉图和亚里士多德的相同之处正确的是

①都是教育家????????????????????????②都提倡中庸之道

③都对东西方文化的发展产生了深远影响④他们的思想都是中华民族主义哲学

A．①②高*考*资*源*网

B．②③

C．①④

D．①③

2.穆罕默德·阿里改革在客观上推动了埃及近代化的措施是

①采用西方机器大生产发展军事工业????②聘请外国专家到埃及讲学和传授技术

③规定各部部长和各省省长都由他亲自任免④实行征兵制并按照法国军队模式训练

A．①②③④高*考*资*源*网

B．①②③

C．②③④

D．①②④

3.商鞅变法和王安石变法的相同点是

A．都促进了社会制度的改变高*考*资*源*网

B．触犯了大地主、大官僚的利益

C．都以富国强兵为目的

D．都重农抑商、奖励军功

4.恩格斯在论梭伦改革时，曾经写道“这样，在宪法中便加入了一个全新的因素——私人所有制。……有产阶级既开始获得了势力，于是旧的血缘亲族关系的集团就开始被排斥了；氏族制度又遭到新的失败。”恩格斯所评论主要是指

A．颁布“解负令”高*考*资*源*网

B．建立四百人会议

C．确立财产等级制度

D．鼓励发展工商业

5.中世纪末期，欧洲人民的反封建、反教会斗争都以宗教“异端”的形式出现。其根本原因是

A．教会是中世纪欧洲封建统治的精神支柱

B．教会成为各种社会矛盾的焦点

C．教会对人民的影响无处不在

D．早期资产阶级力量比较弱小

6.戊戌变法运动最主要的历史功绩是

A．挽救了严重的民族危机高*考*资*源*网

B．促进了资本主义发展

C．促进了人们的思想启蒙

D．推动中国政治近代化

7.下列事件的先后顺序是

①“尊王攘夷”?②“王政复古”?③“大政奉还”?④“戊辰战争”

A．①②③④高*考*资*源*网

B．①③②④

C．①④③②

D．①③④②

8.北魏孝文帝改革促进了北方地区民族的交流和融合，其主要表现有

①鲜卑劳动者成为中原农民?????②鲜卑贵族成为中原封建地主

③汉人胡食、胡服?????????????④《齐民要术》介绍黄河流域畜牧业生产技术

A．①②③高*考*资*源*网

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

9.北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是

A．实行均田制高*考*资*源*网

B．与汉族通婚

C．迁都洛阳

D．采用汉族的政治制度

10.18世纪末至19世纪初期，英国入侵埃及的特点是

A．侵占埃及，建立殖民统治高*考*资*源*网

B．联合奥斯曼帝国和扶植马木路克势力

C．进行科学文化侵略

D．镇压开罗人民起义

11.北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府

A．大力抑制土地兼并高*考*资*源*网

B．不抑甚至纵容土地兼并

C．准备搜刮百姓以抗辽

D．减轻人民负担，限制大地主的特权

12.“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。”此诗写在

A．平定“三藩之乱”后高*考*资*源*网

B．收复雅克萨之后

C．平定大小和卓叛乱时

D．平定噶尔丹叛乱时

13.1861年俄国农奴制改革的直接原因是

A．越来越频繁的农奴起义高*考*资*源*网

B．资本主义在俄国的发展

C．革命民主主义思潮涌动

D．克里米亚战争的失败

14.1861年改革推动了俄国社会的近代化，不属于其近代化表现的是

A．资本主义经济迅速发展高*考*资*源*网

B．资产阶级代议制完全确立

C．建立西方式军事管理体系

D．扩大大学的自主权，引进西方书籍

15.《中国史纲》指出“他（秦始皇）让秦国原有的军队依旧集中在秦国本部，少数地方兵只是警察的性质。……为的是任何地方若有叛乱，中央军可以迅速赶去平定。历来创业之主的军事布置没有比始皇更精明了。”秦始皇实现上述目的主要通过

A．在中央设太尉高*考*资*源*网

B．修筑驰道

C．在地方设郡县

D．皇帝直接掌握军权

16.关于16世纪的宗教改革运动对欧洲的影响当中，不正确的是

A．促进了民族意识高涨和民族国家发展高*考*资*源*网

B．促进了欧洲资本主义的发展

C．促进欧洲科学技术的进步

D．造成了基督教的第一次重大分裂

17.王安石变法中，起到“农时不夺而力均矣”作用的是

A．保甲法高*考*资*源*网

B．均输法

C．农田水利法

D．募役法

18.（公元前338年）“孝公死，惠王代后……人说惠王曰‘大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。’”（《战国策·秦策一》）文中的“人”在客观上代表当时谁的利益

A．没落贵族高*考*资*源*网