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2010-2023历年河南南阳部分示范高中高二上学期期中考试生物试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.某人由于营养不良,身体浮肿,其食疗补救措施是(????)
A多吃蔬菜???????B多喝豆浆?????C多吃馒头?????D多喝水
2.关于稳态的叙述,正确的是(??)
A.稳态是机体在体液调节下,通过各个器官系统的协调活动来共同维持的
B.稳态主要是机体内的细胞通过复杂、有序的酶促反应来维持
C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持静止状态的
D.在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都保持在适宜的范围内
3.下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是(????)
A.a
B.b
C.c
D.d
4.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是(????)
A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
C.生产中常用乙烯利催熟果实
D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输
5.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,有关叙述正确的是(?????)
A.影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节,②位于垂体
C.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节,②位于大脑皮层
D.靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖元分解、非糖物质转化为血糖
6.某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的(????)
A.浆细胞
B.过敏反应
C.记忆淋巴细胞
D.免疫反应
7.下列各曲线图中有错误的是(???)
8.关于内环境稳态调节机制的现代观点是(????)
A.神经调节
B.体液调节
C.神经—体液调节
D.神经—体液—免疫调节
9.图A表示植株水平放置一段时间后根和茎的生长情况,图B为生长素浓度对根或茎生长的影响,请结合两图分析根部和茎部生长素浓度的情况,以下对应关系正确的是(????)
A.根部:甲-b、乙-c茎部:丙-a、丁-b
B.根部:甲-a、乙-c茎部:丙-c、丁-b
C.根部:甲-b、乙-c茎部:丙-c、丁-b
D.根部:甲-b、乙-a茎部:丙-a、丁-b
10.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。与有关的生理功能相对应的结构依次是(???)
A.大脑、脑干和小脑
B.大脑、小脑和脑干
C.小脑、大脑和脑干
D.脑干、小脑和大脑
11.下列关于生命活动调节的描述不正确的是(????)
A.植物的顶端优势、根的向地性现象,都说明生长素对植物生长的作用具有两重性
B.甲状腺功能亢进的患者,往往表现为食量大,身体消瘦,容易激动
C.切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素、甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产
12.某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表:
请根据上表中的结果,分析并回答下列问题:
(1)与甲组相比,乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是:鼷鼠第一次接种时产生了一定量的,当第二次接种时,其就会迅速增殖、分化产生新的,进而产生更强的特异性免疫反应。
(2)丁组与戊组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要细胞的帮助,该细胞是由??????????细胞分化形成的。
(3)若将题中的病原体痢疾杆菌换为病毒,接种病毒后正常鼷鼠往往先通过免疫途径来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过?免疫途径使病原体失去寄生的基础。
13.在神经纤维的外表面放置两个电极,连接到一个电表上,膜外电位与电表指针摆动方向的关系如右图中l所示。当在两电极间给予刺激时,看到电表指针方向依次出现如图中2、3、4、5、6所示,则可判断兴奋在神经纤维上的传导方向是(????)
A.从左向右或从右向左
B.从中间向两边,左右两边兴奋同时经过电极
C.从中间向两边,左边的兴奋部位先经过电极
D.从中间向两边,右边的兴奋部位先经过电极
14.免疫接种包括两种方法:①注射抗体,②注射抗原。下列相关说法正确的是(????)
A.用治愈者的血清进行的治疗属于方法②
B.方法①在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化
C.方法②是通过使人体患病然后获得免疫力
D.医学上一般采用方法②预防一些传染病
15.下图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答。
(1)A液为??????????,B液为?????????????,C液为?????
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