沪粤版八年级物理下册同步教学 神奇的升力.pptx

9.4神奇的升力第九章浮力与升力

9.4神奇的升力导学设计应用示例第九章浮力与升力课堂小结课堂反馈

导学设计9.4神奇的升力学点1流体的压强与流速的关系实验1：倔强的纸片(如图9－4－2所示)图9－4－2

9.4神奇的升力现象分析：向两张下垂的纸中间吹气,这时两张纸中间空气的流动速度比两张纸外侧空气的流动速度______,纸向中间靠拢,说明两张纸外侧空气的压强______,内侧空气的压强______。沿着下垂的纸条上方吹气,这时纸条上方空气的流动速度比纸条下方空气的流动速度______,纸条飘起来,说明纸条上方空气的压强______,下方空气的压强______。大小大大小大

9.4神奇的升力实验2：不听话的乒乓球(如图9－4－3所示)图9－4－3

9.4神奇的升力现象分析：用手托住乒乓球,然后用力向玻璃漏斗管内吹气,同时松开手,这时乒乓球上方的空气流速比乒乓球下方的空气流速______,乒乓球不会下落,说明乒乓球上方空气的压强______,下方空气的压强______。大小大

9.4神奇的升力实验3：简易喷雾器(如图9－4－4所示)图9－4－4

9.4神奇的升力现象分析：将一根塑料吸管弯成直角,在弯折处开一个洞,插入水中,从水平管口向里吹气,会发现有水雾从小洞喷出,这是因为吹气时小洞处气体流速变______,小洞处气体压强________,杯子中的水被外界大气压压进细管被吹出。归纳总结：流体的压强跟流速的关系：流速大的地方,压强______,流速小的地方压强______。小大大变小

9.4神奇的升力飞机的机翼如图9－4－5所示,当飞机在空气中前行时,迎面吹来的气流被机翼分成上下两部分,由于机翼的特殊形状,在相同时间内,机翼上方气体通过的路程较长,因而速度较______,它对机翼的压强较______,机翼下方气体通过的路程较短,因而速度较______,它对机翼的压强较______,因此在机翼的上、下表面产生了__________,这就形成了向上的升力。图9－4－5大小小大压强差学点2飞机的升力

例1如图9－4－2所示,双手轻轻捏住一薄纸条,将它紧贴下嘴唇,然后沿着纸条用力吹气,纸条被“吹”了起来。这是因为纸条上方气体的流速比下方_,纸条上方气体压强比下方__（前两空均选填“大”或“小”）。纸条所受向上的压力______（选填“大于”“小于”或“等于”）向下的压力。应用示例类型一流体的压强和流速的关系9.4神奇的升力大图9－4－2小大于

9.4神奇的升力[方法指导]利用流体的压强与流速的关系解题的方法：分析题意,确定研究对象分析研究对象两侧气体或液体流动速度的变化情况根据流体压强跟流速的关系,判断得出结论

例2如图9－4－3甲所示是小丽用自制的飞机机翼模型来探究“流体的压强与流速的关系”的情景。类型二飞机升力的理解9.4神奇的升力图9－4－3

9.4神奇的升力（1）她将模型固定在托盘测力计上,并在模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流,电扇转动后,托盘测力计的示数将___（选填“变大”“变小”或“不变”）。变小

9.4神奇的升力（2）实验现象表明机翼上方空气的流速__机翼下方空气的流速,因而机翼上方气体的压强__（前两空均选填“大于”“等于”或“小于”）机翼下方气体的压强；通过本实验可以得出的初步结论是：_________。如图乙所示是小丽家购买的一辆小轿车,她发现轿车的外形类似于飞机的机翼,则轿车在快速行驶过程中,对地面的压力_____（选填“大于”“等于”或“小于”）车的重力。大于小于气体在流速大的地方压强小小于

9.4神奇的升力[方法指导]流速大小的判断：（1）在相同时间内,流体通过的路程越长,流速越大。如：相同时间内,飞机的机翼上方空气通过的路程长,流速大,压强小。（2）在相同时间内,流体通过的流量相同时,横截面积小的地方,流速大,横截面积大的地方,流速小。如：江河中,河道宽阔的地方,河水流速小,河道狭窄的地方,河水流速大。（3）在高速运动的物体周围,离物体近的位置,流体流速大。如：地铁高速通过时,列车近处的空气流速大,列车远处的空气流速小。

9.4神奇的升力课堂小结流体压强与流速的关系流速大的地方压强小流速小的地方压强大飞机的升力：由机翼上、下方的压强差产生

课堂反馈9.4神奇的升力1.水、空气等都具有________,在物理学中把它们统称为流体。流体的压强跟流速有关,具体关系是：流速大的地方,压强_____；流速小的地方,压强_______。2．如图17－1所示,沿纸条上方吹气,纸条会向上飘,说明气体在流速大的