北师大版小学一年级下册数学精品教学课件 第四单元 有趣的图形 4.2 动手做（一）.ppt

这两个三角形怎样能折成一样的两部分呢？把三角形纸折成一样的两部分，怎么折？我发现这两个长边一样长。这样折不行一个长边和一个短边对折不可以。把三角形纸折成一样的两部分，怎么折？这样的三角形无论怎样对折都可以折成一样的两部分。这个三角形三条边长度相等。把三角形纸折成一样的两部分，怎么折？三条折痕都经过了中心点。是不是所有的三角形经过中心点都可以折成相等的两部分？把三角形纸折成一样的两部分，怎么折？不是所有的三角形经过中心点都可以折成相等的两部分。把三角形纸折成一样的两部分，怎么折？长方形和正方形一样长的边都能折成完全相等的两部分。不是所有的三角形都能折成相等的两部分，任意折圆都可以折成相等的两部分。你能用一张长方形纸，折出一个正方形吗？想一想用剪出的图形照样子拼一拼。与同伴合作，还能拼出其他图形吗？选自教材第39页练一练第2题1下面的拼图像什么？利用附页中图3剪一剪，拼一拼。你还能拼出其他有趣的图形吗？这个拼图像皇冠。2选自教材第39页练一练第4题将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？2选自教材第39页练一练第4题将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？3剪一剪，连一连。4把左面的长方形分成三个三角形，把右面的长方形分成一个正方形和一个长方形。5数一数，填一填。有（）个正方形。有（）个圆。有（）个长方形。有（）个三角形。2595?（）（）（）（）√从形状和颜色两方面观察判断。你能把下面的三角形分成3个、4个、6个、9个完全相同的小三角形吗？3个4个6个9个这节课有什么收获呢？利用对折的方法可以把长方形、正方形、三角形（至少有两条边相等）和圆分成一样的两部分。用不同的形状和不同数量的图形，可以拼成不同的图形。1.教材第39页练一练第1题；2.从课时练中选取。动手做（一）北师版·数学·一年级·下册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第2课时动手做（一）第四单元有趣的图形图形王国把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。什么是把正方形的纸折成一样的两部分呢？这两部分不一样啊。看图形的特点想折后的样子动手操作怎样折成一样的两部分呢？2.在小组内说说自己的方法。1.自己试着画一画，折一折。把这张正方形纸上下对折，然后剪开，得到的两部分大小相等。把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。把这张正方形纸左右对折，然后剪开，得到的两部分大小相等。把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。左右对折上下对折把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。你还有其他的对折方法吗？把这张正方形纸斜着对折，然后剪开，得到的两部分大小相等。把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。相对的角对折，剪开得到的两个图形一样大。把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。这几条折痕组合在一起。好像一个“米”字。几条折痕经过了哪里？经过了中心。是不是经过这个点的折法都能成功呢？把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。经过中心点对折都能得到完全相等的两部分。把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。把长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。把长方形纸折成一样的两部分，怎么折？应该怎样折呢？和折正方形纸一样。方法一方法三方法二方法四我按方法四折的两部分怎么不一样？把长方形纸折成一样的两部分，怎么折？长方形也有中间的点，穿过这个点折会怎样？把长方形纸折成一样的两部分，怎么折？经过中心点剪开两部分完全重合。把长方形纸折成一样的两部分，怎么折？上下、左右对折，两个半圆大小一样。把圆形纸折成一样的两部分，怎么折？圆无论怎样对折，两个半圆大小一样。把圆形纸折成一样的两部分，怎么折？北师版·数学·一年级·下册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计