七年级上册---大单元主题1---史前时期：原始社会与中华文明的起源---第3课时 中华文明的起源与形成---大单元说课稿.docx

七年级上册---大单元主题1---史前时期：原始社会与中华文明的起源---第3课时中华文明的起源与形成---大单元说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：中国历史

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习大单元主题1——史前时期：原始社会与中华文明的起源中的第3课时，重点探讨中华文明的起源与形成。我们将通过分析课本内容，了解中华文明的发展脉络，培养学生的历史思维和民族自豪感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维能力和文化认同感。通过探究中华文明的起源与形成，学生将能够：

1.理解历史发展的连续性和阶段性，培养对历史事件的分析和综合能力。

2.认识中华文明的独特性，增强民族自豪感和文化自信。

3.学会从史料中提取有效信息，培养批判性思维和独立思考的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了原始社会的基本特征，了解了人类社会的起源和发展阶段。此外，学生对中华文明的一些基本概念，如夏、商、周等历史时期有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对历史故事和历史人物通常有较高的兴趣，他们喜欢通过故事来理解历史。学生的抽象思维能力正在发展，但具体形象思维仍占主导地位。在课堂上，学生可能更喜欢互动式和参与式的学习方式，对于图表、视频等直观教学材料有较高的接受度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解中华文明起源的复杂性和多元性上遇到困难，对于远古时期的历史事件缺乏直观感受。此外，学生在分析历史资料和进行批判性思维时可能缺乏经验，需要教师的引导和帮助。对于历史时间的概念和不同历史时期的特点，学生也可能感到混淆。

教学资源

-教科书《中国历史》七年级上册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史纪录片片段

-历史人物故事资料

-互动式白板

-网络资源（历史地图、文明发展时间轴）

-学生作业本

-教学PPT

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括中华文明起源的相关历史文献和图片，要求学生预习夏商周的历史背景。

-设计预习问题：提出“中华文明起源的标志是什么？”“夏商周三个朝代有哪些重要贡献？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，检查学生预习笔记和问题回答情况。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解中华文明起源的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答通过微信群提交给老师。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，微信群资源共享。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过播放中华文明起源的短视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解夏商周的历史地位和贡献，强调中华文明的起源和形成。

-组织课堂活动：分组讨论“中华文明起源的意义”，每组选代表分享讨论成果。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考中华文明的起源及其对后世的影响。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学讨论交流。

-教学方法/手段/资源：讲授法，小组讨论法，视频资源。

-作用与目的：帮助学生深入理解中华文明的起源，掌握历史分析技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置关于中华文明起源的思考题，如“中华文明对世界文明有何影响？”

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍和网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：学生根据课堂内容和拓展资源，完成作业，深化理解。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习和研究。

-反思总结：学生反思学习过程，总结中华文明起源的核心知识点。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法，拓展学习资源。

-作用与目的：巩固知识点，拓展知识视野，促进学生的自我提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华文明史》相关章节，深入了解中华文明的发展历程。

-《史前中国》书籍，探究史前时期的文化遗存和社会结构。

-《中国古代社会与文化》相关篇章，学习中国古代社会的特点和影响。

-《黄河文明的起源》研究论文，探讨黄河流域在中华文明形成中的作用。

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