教师请假规章制度条例13.docxVIP

PAGE

1-

教师请假规章制度条例13

一、请假申请程序

(1)教师请假申请应遵循以下程序：首先，教师需提前至少一周向所在学校教务处提交书面请假申请，内容包括请假原因、请假时间、请假时长等。书面申请需由教师本人签名确认。对于紧急情况，教师应尽可能在第一时间内通过电话或短信形式通知教务处，并在事后补交书面请假申请。请假申请需附上相关证明材料，如医疗证明、亲属病重证明等。

(2)教师请假申请需经过学校相关部门的审批。对于请假时长在三天以内的，由教务处审批；对于请假时长在三天以上一周以下的，需经教务处和学校分管领导审批；请假时长超过一周的，需经学校校长批准。在请假期间，教师应确保所负责的课程教学工作得到妥善安排，不得影响学生的学习进度。以某中学为例，该校在2021年度共收到教师请假申请200余份，其中紧急情况下的请假申请占比约为15%，所有请假申请均在规定时间内得到审批。

(3)教师请假期间，如需外出就医，应选择正规医疗机构并妥善保存相关医疗证明。请假结束后，教师需将医疗证明原件交回教务处存档。对于请假期间因个人原因未能完成的教学任务，教师应在请假结束后一周内完成补课或调整教学计划。以某小学为例，该校在2020年度针对请假教师的补课工作进行了专项统计，结果显示，95%的教师能够按时完成补课任务，确保了教学工作的连续性和学生的正常学习。

(4)教师请假期间，如需其他教师代课，需提前与代课教师沟通，确保代课教师了解所代课程的教学内容和教学目标。代课教师需具备相应的教学能力和资质，并在教务处的指导下完成教学任务。请假结束后，教师需对代课教师的教学情况进行评估，并提出改进意见。以某高中为例，该校在2022年度共安排了50余次教师代课，代课教师的教学满意度达到90%以上。

(5)教师请假期间，如需进行学术交流、培训等，需提前向教务处提交相关证明材料，并经学校批准后方可离校。请假结束后，教师需提交培训总结或学术交流成果，以供学校评估。以某大学为例，该校在2021年度共有30余名教师参加各类学术交流活动，其中80%的教师将交流成果应用于教学实践中，提高了教学质量。

二、请假时长及批准权限

(1)教师请假时长根据请假原因和性质的不同而有所区别。一般而言，教师因病请假，时长不超过一周的，需由所在部门负责人审批；超过一周但不超过一个月的，需报教务处审批；超过一个月的，需经学校分管领导批准，并提交详细病情说明及治疗计划。此外，因家庭原因或个人事务需要请假的，时长不超过三天的，由所在部门负责人审批；超过三天的，需报教务处审批，并附上相关证明材料。以某中学为例，2021年度共有教师请假200人次，其中因病请假占比40%，因家庭原因请假占比30%，其他原因请假占比30%。

(2)教师请假批准权限分明，旨在确保教育教学工作的正常进行。请假时长在一天至三天的，由所在部门负责人审批；三天至一周的，由教务处审批；一周至一个月的，需经学校分管领导审批；一个月以上的，需提交学校校长批准。在请假审批过程中，学校将严格按照相关规定执行，确保请假制度的公平公正。例如，某高校在2020年度共有教师请假申请300余份，所有申请均在规定时间内得到审批，其中因病请假申请的审批时间为平均2个工作日。

(3)特殊情况下，如遇突发公共卫生事件、自然灾害等不可抗力因素，教师需请假的，学校将根据实际情况给予特殊处理。在此期间，教师应主动与所在部门负责人沟通，及时汇报请假情况。学校将根据教师请假时长和教育教学工作需要，合理安排代课教师或调整教学计划。以某小学为例，在2021年夏季，因遭遇洪水灾害，该校共有30余名教师请假，学校在确保教育教学秩序的前提下，及时安排了代课教师，并调整了教学计划，确保了学生的学习进度不受影响。

三、请假后的工作交接与教学安排

(1)教师请假结束后，需按照学校规定及时进行工作交接。工作交接内容包括但不限于课程教学资料、学生作业批改情况、班级管理事务等。具体操作上，教师应将所负责课程的电子教学资料、教学计划、学生作业等整理成册，交由代课教师或同年级其他教师查阅。同时，请假教师还需向代课教师详细介绍班级学生情况、学习进度及近期教学重点，确保教学工作的连续性和稳定性。

(2)学校教务处在接到教师请假申请后，将根据实际情况安排代课教师。代课教师需具备一定的教学经验和专业知识，能够胜任所代课程的教学任务。教务处将负责协调代课教师与请假教师的沟通，确保代课教师对课程内容和教学要求有清晰了解。请假教师在请假结束后，需对代课教师的教学情况进行评估，并提出合理化建议。以某中学为例，该校在2020年度共安排了50余次教师代课，通过有效的交接与沟通，确保了教学质量的稳定。

(3)教师请假期间，如因特殊情况需延长请假时间，应提前与学校教务处沟通，并说明延长请假的原因。教务处