统编版二年级下册语文《寓言二则》【新课标版】课件完整版.pptxVIP

亲爱的同学们:我们每个人在成长的路上都会遇到问题，寻找问题解决的办法，是我们成长中的真实需求。让我们走进第五单元，在寓言、童话故事和生活故事中，寻找解决问题的办法。

读有趣的故事看谁的办法好任务一：读寓言故事悟其中道理任务二：读生活故事上一堂图画课任务四：小妙招订公约任务三：读故事演童话剧《小马过河》做好课前准备上画杨桃的图画课交流上课感受准备演出的道具根据剧本排练表演童话剧评价谈看法我是小小检查员我做图书管理员我的小书房借助词典能读故事亡羊补牢揠苗助长

寓言二则12语文二年级下册第二课时第一课时

任务：读寓言故事悟其中道理

借助词典能读故事第一课时

工具生字词词典huǐpíyùzéwángzuānchuǎnjīn寓言二则亡羊补牢叼走后悔从此一截juàn钻进cǐ喘气词语我会认fāngjié筋疲力尽羊圈láo街坊焦急jiāodiāo

亡牢钻劝生字我会写丢告筋疲点击生字观看生字视频

第一笔点在竖中线上；第二笔横起笔在横中线上，稍长；第三笔竖折的起笔在竖中线的左边，竖折的折段长短要恰当，不宜过长。书写指导wáng

第一笔点，写在竖中线上；“牛”的第一横写在横中线上，第二横要写长些，一竖写在竖中线上，上下两部分要写紧凑。láo

金字旁第五笔是竖提。右半部分“占”的第一笔竖略长，横笔较短。zuān

注意左右两部分的穿插。左半部分“又”的第二笔变成长点。quàn

第一笔是短撇。“去”的第一横较短，第二横稍长，撇折要注意起笔的位置，不要把竖和撇折连成一笔写。diū

牛字头的竖写在竖中线上，不要向下出头。长横写在横中线上。gào

jīn竹字头在上半格中间。下半部分的“月”“力”要互相靠拢。

“皮”要写在病字旁里面。笔顺：横钩、撇、竖、横撇、捺。最后一笔捺稍长。pí

恭喜你借助词典能够读寓言故事了！现在，我们就来详细了解这二则寓言故事吧。

亡羊补牢

初读课文，标号画线朗读课文，给自然段标上序号，找一找：养羊人丢了几次羊？12345第一次丢羊第二次丢羊

朗读指导朗读街坊的话时，要用劝告的语气，圈出的词语应加重语气。朗读画线句时，圈出的词语应加重语气。朗读这句话时，要表现出不以为然的样子，“干什么”应重读一些，语调上扬。

再读课文，分析理解读课文，养羊人两次丢羊，他分别是怎样做的？结果怎样？做法结果第一次第二次不听劝告，不修羊圈又丢了一只羊很后悔，赶紧修羊圈羊再也没丢过

丢羊的原因是什么？养羊人是怎么想的？第一次丢羊从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”丢羊的原因反问养羊人不以为然，不听劝告，不愿意修羊圈。如果不赶紧把羊圈修好，羊还会被叼走。

你千万不要偷懒，不要以为狼不会再来，好好修羊圈。如果你不修羊圈，狼还会再来叼走羊的。如果你是养羊人的街坊，你会怎么劝他呢？说一说

养羊人是怎么想的？又是怎么做的？第二次丢羊养羊人的想法修完羊圈的结果。第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。养羊人把羊圈修得很好。

我觉得第二句好，“赶紧”一词体现了事情的重要和紧迫。读一读这两个句子，你认为哪一句比较好，为什么？比一比他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

根据内容，谈谈看法课文已经理解了，你知道“亡羊补牢”的含义了吗？你觉得养羊人是怎样的人？我知道：“亡”是丢失的意思；“牢”指养牲畜的圈。这个成语的意思是比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。我觉得：养羊人虽然一开始没有听从街坊的劝告，但是在再次丢羊后肯接受意见，认真改正，可见是个知错能改的人。

学过这则寓言，你明白了什么道理？我明白了：做错了事不可怕，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。

寓言二则12语文二年级下册第二课时

揠苗助长

初读课文，圈画标注朗读课文，给自然段标上序号，找一找故事的起因、经过和结果。1234起因经过结果

朗读指导读第1自然段时，要读出种田人巴望禾苗长高的焦急心情。“一点儿、焦急、转来转去”等词语应重读。画线部分应读得越来越快。读第2自然段时，“终于”应重读；“一棵一