1读懂彼此的心 第二课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

1读懂彼此的心第二课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：1读懂彼此的心第二课时

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.增强同理心，学会从他人的角度思考问题，理解和尊重他人的感受。

2.提升沟通能力，学会有效表达自己的观点，倾听他人意见，促进和谐的人际关系。

3.培养换位思考的习惯，学会在解决问题时考虑多方利益，形成公正、公平的价值观。

4.强化法治意识，认识到法律对于维护社会秩序和保障公民权益的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对他人情绪的理解与感知，重点是引导学生学会识别和解读他人的情绪信号。

解决办法：通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生亲身体验不同情绪，增强感知能力。

难点：

1.学生在换位思考时如何平衡自我与他人的需求，难点在于培养学生的公正意识。

解决办法：通过案例分析和小组讨论，引导学生分析矛盾冲突，学会权衡利弊，形成公正的判断。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、互动白板。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台，用于辅助教学资源下载和在线测试。

3.信息化资源：情绪识别图片、视频案例库、在线互动问答系统。

4.教学手段：角色扮演道具、情景卡片、小组讨论记录表。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于人际交往的视频片段，让学生观察并讨论视频中人物的情绪表达。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学的“情绪的表达”知识，提问学生如何识别和表达自己的情绪。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-“读懂彼此的心”：首先介绍情绪的类型及其对人际交往的影响，讲解如何通过观察他人的表情、语气、行为等来理解他人的情绪。

-“换位思考”：引导学生思考在人际交往中如何做到换位思考，理解他人的立场和感受。

-举例说明：

-通过具体案例，如家庭矛盾、同学间的误会等，展示如何运用情绪识别和换位思考解决冲突。

-互动探究：

-将学生分成小组，每组讨论一个案例，分析案例中的人物情绪及可能的解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-每组学生根据讨论的案例，设计一个情景剧，展示如何运用情绪识别和换位思考解决问题。

-教师指导：

-观察每个小组的情景剧表演，给予针对性的指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调情绪识别和换位思考在人际交往中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多加练习，提高自己的沟通能力。

5.作业布置（约5分钟）

-请学生回家后与家人、朋友进行一次换位思考的练习，记录下自己的感受和收获。

-预告下一节课的内容，让学生做好预习准备。

（以下为详细的教学步骤）

1.导入

-播放一段关于人际交往的视频片段，让学生观察并讨论视频中人物的情绪表达。

-提问：视频中的人物有哪些情绪？你是如何判断的？

2.新课呈现

-讲解情绪的类型及其对人际交往的影响。

-情绪的类型：喜、怒、哀、惧等。

-情绪对人际交往的影响：情绪可以传递给他人，影响彼此的关系。

-讲解如何通过观察他人的表情、语气、行为等来理解他人的情绪。

-表情：眼睛、眉毛、嘴巴等的变化。

-语气：语速、音调、音量等的变化。

-行为：动作、姿态、表情等的变化。

-讲解换位思考在人际交往中的重要性。

-换位思考：站在他人的角度思考问题，理解他人的立场和感受。

-换位思考的方法：想象自己处于他人的位置，考虑自己的感受。

3.巩固练习

-将学生分成小组，每组讨论一个案例，分析案例中的人物情绪及可能的解决方法。

-案例一：家庭矛盾

-案例描述：父亲与儿子因为家务分工产生矛盾，儿子认为父亲偏心，父亲认为儿子不懂得体谅。

-小组讨论：分析父亲和儿子的情绪，提出可能的解决方法。

-案例二：同学间的误会

-案例描述：小明与小红因为一次误会而产生矛盾，两人都不愿意主动道歉。

-小组讨论：分析小明和小红的情绪，提出可能的解决方法。

4.课堂总结

-总结本节课的重点内容，强调情绪识别和换位思考在人际交往中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多加练习，提高自己的沟通能力。

5.作业布置

-请学生回家后与家人、朋友进行一次换位思考的练习，记录下自己的感受和收获。

-预告下一节课的内容，让学生做好预习准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-情绪管理书籍：《情绪管理宝典》、《如何掌控自己的情绪》等，介绍情绪管理的基本原则和技巧。

-人际沟通书籍：《非暴力沟通》、《高效能人士的七个习惯》等，探讨有效沟通的