精品解析：2024届广东省梅州市丰顺县高三下学期高考诊断（四）生物试题（原卷版）.docxVIP

2024年丰顺县高考诊断试卷（四）

生物学试题

本试题满分100分，考试时间为75分钟。

注意事项：

1．答题前填写好自己的学校、姓名、考场号、考场座位号等信息；

2．请将答案正确填写在答题卡上，考生交卷时只需交答题卡。

一、选择题：本题共16小题，共40分。第1?12小题，每小题2分；第13?16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.“结构与功能相适应”是重要的生命观念，以下论证逻辑合理的是（）

A.细胞壁具有维持细胞正常形态的功能，所以无细胞壁的动物细胞都为圆球形

B.核糖体是蛋白质的装配机器，所以所有的生命体都含有核糖体

C.叶绿体能利用光能将无机物制造成有机物，所以自养型生物都含有叶绿体

D.线粒体能分解有机物释放能量，是因为其内含有多种催化有机物分解的酶

2.某研究小组用四种不同的方法对欧李叶片中的光合色素进行提取，实验结果如图所示。下列分析错误的是（）

A.研磨法提取时使用碳酸钙可以防止色素被破坏

B.不同提取剂的提取效果会受到提取方法的影响

C.丙酮和乙醇混合液提取光合色素的效果最佳

D.四种提取色素的方法都涉及细胞膜结构的破坏

3.某科研小组为观察促甲状腺激素（TSH）和促甲状腺激素释放激素（TRH）对小鼠行为的影响，将正常小鼠随机分为五组，每组小鼠处理方式如下表所示，观察小鼠行为的活跃度。下列叙述正确的是（）

组号

1

2

3

4

5

处理方式

注射生理盐水

注射等量促甲状腺激素溶液

注射等量促甲状腺激素释放激素溶液

切除垂体注射等量促甲状腺激素释放激素溶液

切除甲状腺注射等量促甲状腺激素溶液

A.1、2、3小组小鼠行为活跃度无明显差异

B.根据1、3、4组可推测TRH能作用于垂体

C.第4组小鼠的活跃度增强且要高于第1组

D.第5组小鼠的行为活跃度明显高于第4组

4.多叶棘豆具有一定的药用价值，但发芽时间长（约15天）且发芽率低。为了探究不同浓度的生长素溶液和浸种时间对种子萌发的影响，研究人员进行了相关实验。结果如图所示。下列有关本实验的叙述，正确的是（）

A.对照组的种子萌发过程中没有受到植物激素的影响

B.浸种处理7h，不同浓度生长素溶液对种子萌发的影响，体现了生长素的两重性

C.浸种处理21h，生长素溶液促进种子萌发的最适浓度在5~20mg·L-1范围内

D.在生长素溶液浓度低于10mg·L-1时，浸种处理21h比7h对萌发率的提升幅度都更大

5.近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，隶属9目21科，其中有国家级保护鸟类14种，近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多样性中的（）

A.基因多样性和物种多样性

B.种群多样性和物种多样性

C.物种多样性和生态系统多样性

D.基因多样性和生态系统多样性

6.“葛（葛藤）之覃兮，施与中谷（山谷），维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”（节选自《诗经·葛覃》）。诗句中描写的美丽景象构成了一个（）

A.黄鸟种群 B.生物群落

C.自然生态系统 D.农业生态系统

7.帽贝主要分布于布满岩石的狭长海岸，涨潮时会脱离岩石在海水中游走并以海藻为食，退潮后再回到原来的岩石上。科学家统计了某帽贝种群的相关数据并绘制了如下图像，请据图分析下列说法正确的是（）

A.退潮时调查帽贝的种群密度应采用五点取样法

B.帽贝的种群数量呈“S”型增长，在A点达到该种群的环境容纳量

C.帽贝个体大小与种内竞争激烈程度呈负相关，以此实现对种群生物量稳定的调控

D.在B点进行渔业捕捞可获得品质较好的最大捕捞量

8.超市中酸奶的配料表显示其有乳杆菌、嗜热链球菌等乳酸菌。研究小组计划将酸奶中的不同乳酸菌进行分离纯化，下列操作的顺序正确的是（）

①高压蒸汽灭菌、倒固体平板

②将酸奶进行系列稀释

③准备水、培养皿并配制培养基

④挑取单菌落接种到斜面培养基

⑤用涂布器涂布并进行37℃厌氧培养

A.①→②→③→④→⑤ B.③→①→②→⑤→④

C.①→③→②→⑤→④ D.②→③→①→④→⑤

9.热纤梭菌是一种能高效降解纤维素的嗜热厌氧细菌，可分泌一种多酶复合体将纤维素水解为可溶性糖，在农林废弃物的转化利用中具有应用价值。图是筛选该菌的过程，相关叙述错误的是（）

A.从牛粪堆的深层取样比从表层取样更加合理

B.甲、丙都是以纤维素为唯一碳源的选择培养基

C.用平板乙统计菌落数可准确反映该菌的真实数量

D.丙中纤维素的残留量可反映该菌降解纤维素的能力

10.转座子是染色体上一段能够自主复制和移位的D