2025年新北师大版七年级上册生物课件 第1单元 认识生命 第1章 认识生物和生物学 第1节 形形色色的生物.pptx

探索生命奥秘;学习目标;第1节

形形色色的生物;生物及其生活环境;生物圈;大气圈的下层：

大气层下层的对流层。;物种多样性;上述生物的生活环境是怎样的？

为什么生物会如此多种多样？;遗传多样性;不同品种的菊花;不同品种的狗;在不同种的生物体内，控制性状遗传的遗传信息是不同的，同种生物不同个体的遗传信息也是不尽相同的。

遗传信息决定了生物的性状表现。;生态系统多样性;种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响，相互作用，构成了生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括陆地、湿地和海洋生态系统。;池塘;生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。;生物具有区别于非生物的特征;1.图中生物个体的变化具体表现是什么？

2.你还能举例说出其他生物具有的类似行为吗？;求偶;1.这些图片中生物的行为和哪种动物行为有关？它们会使生物个体和种群数量发生什么变化？

2.你还知道生物有哪些类似的行为吗？;绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物和人吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这些都是新陈代谢现象。;课堂小结;物种多样性;生物的特征;思考与练习;2.请仔细观察下列各图，指出哪些属于生物，并说出理由。;3.观察下面几幅图，试着说出各图中生物的生活环境并指出判断的依据。;独根草;草鱼;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。