6.1　力（学案课件）2024-2025学年度沪粤版物理八年级下册.pptx

;一、力;二、力的作用效果;三、力的作用是相互的;四、力的三要素;类型一力的概念;[易错警示];类型二力的作用效果;[方法指导]判断力改变物体运动状态的方法;类型三力的作用是相互的;原因是对也有力的作用。如图(c)所示,火箭起飞时,火箭对喷出的燃气施加一个向的力,同时燃气对火箭施加一个向的力,使火箭上升。上述实例说明力的作用是。?;[易错警示]理解物体间力的作用;类型四力的三要素;(1)该同学是根据来判断力的作用效果的。?

(2)比较甲、丙两实验可以得出的结论是力的作用效果与

有关。

(3)通过比较两次实验,该同学得出了“力的方向和作用点相同时,力越大,力的作用效果越明显”的结论。?;(4)小明认为,因为丙、丁两图中,图丁中力的效果明显,所以可以得出,力的作用效果与力的方向有关,他的说法是

(选填“正确”或“错误”)的。;[方法指导]利用控制变量法探究影响力的作用效果的因素;1.生活中我们有这样的经验:经验一,人坐在沙发上,沙发会凹陷;经验二,篮球撞到篮板上会反弹回来。经验一说明力能改变物体的;经验二说明力能改变物体的。;2.分析下列实例中的施力物体和受力物体。

(1)牛拉犁。施力物体:;受力物体:。

(2)磁体吸引铁钉。施力物体:;受力物体:。

(3)推土机推土。施力物体:;受力物体:。

(4)起重机吊起货物。施力物体:;受力物体:。;3.一个物体(选填“能”或“不能”)产生力的作用。力的单位是,简称,符号为。手托两个鸡蛋的力约为。;4.如图6?1?4甲所示,穿着旱冰鞋的A、B两名同学站在光滑的水平地面上。图乙中,A同学用力向前推B同学,B同学向前滑动的同时,A同学也向后滑动了。B同学滑动的原因是受到了;而A同学滑动的原因是她给B同学施加力的同时,也给她施加

了力的作用,这说明__________________

。?;5.如图6?1?5所示,图甲说明力的作用效果跟力的有关;图乙说明???的作用效果跟力的有关;图丙(F1=F2)说明力的作用效果跟力的有关。;相关解析;例2D[解析]足球在草地上越滚越慢,其速度变小,说明力改变了物体的运动状态,故A不符合题意;守门员抱住飞来的足球,足球由运动变为静止,说明力改变了物体的运动状态,故B不符合题意;足球在空中沿弧线飞行,其运动方向和速度大小均发生变化,说明力改变了物体的运动状态,故C不符合题意;被踩在脚下的足球变扁,足球的形状发生了变化,说明力改变了物体的形状,故D符合题意。;例3[解析]圆珠笔笔芯变弯,原因是手指对笔芯施加了力的作用;同时,手指感觉到疼痛,原因是手指受到了笔芯对它的作用力。甲用力推乙,乙受到了甲施加的方向向右的力,故向右运动;同时甲也受到了乙施加的方向向左的力,故向左运动。火箭起飞时火箭对喷出的燃气有向下的力,同时燃气对火箭产生了向上的巨大推力,使火箭上升。这些实例说明物体间力的作用是相互的。