2025年新北师大版七年级上册数学教学课件 第四章 4.2 第1课时 角的相关概念.pptx

第四章基本平面图形;学习目标;结合小学学过的知识，你能在下面一组图中找到角吗？;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;问题1表示时间的单位有哪些？它们之间有什么关系？;（2）什么是1度的角？如何用符号表示？;度;角的换算;新知探究;新知探究;新知探究;问题1小学我们学过八大方向，它们是如何表示的？;问题2如图中射线OM和射线ON表示的方向，还有些角度不是刚好在八大方向上，这些角度我们如何更为准确地表示其方向呢？;概念：用角度和方向表示方位的角。;问题3东北、东南、西北、西南四个方向可如何用方位角表示？

问题2中射线OM和射线ON表示的方位角是什么？;例1下图呈现了几个城市在中国地图上的大致位置。

（1）分别表示以北京为中心的每两个城市之间的夹角。

（2）哈尔滨在北京的北偏东大约多少度？;新知探究;30°;问题（1）每经过1h,时针转过多少度？每经过1min,分针转过多少度？; 例2小红早晨8：30出发，中午12：30到家，则小红出发时时针和分针的夹角为，到家时时针和分针的夹角为.;角;1.如图，下列角的表示方法中，不正确的是（）

A.∠AB.∠α

C.∠1D.∠B;2．如图所示，下列说法中错误的是()

A．OA方向是北偏东20°

B．OB方向是北偏西15°

C．OC方向是南偏西30°

D．OD方向是东南方向;课堂训练;课堂训练;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。