六年级下册习作教学计划.pptx

六年级下册习作教学计划

Contents目录教学目标与要求教材内容分析与解读课堂教学设计与实施策略课外拓展活动规划学生自主学习能力培养评价方式及标准制定

教学目标与要求01

培养学生综合运用语文知识的能力，提高写作水平。引导学生关注生活、观察社会，积累写作素材。培养学生的创新思维和想象力，鼓励个性化表达。总体教学目标

知识与技能要求掌握记叙文、说明文、议论文等基本文体的写作方法。学习如何选题、立意、构思、表达等写作技巧。了解写作中常用的修辞手法和语言表达方式。

引导学生关注社会人生百态，培养人文关怀精神。倡导真实、健康、积极的写作风气，反对抄袭和虚假。培养学生热爱写作、乐于表达的情感态度。情感态度与价值观培养

指导学生如何观察生活、积累素材；培养学生的写作兴趣和风格；提高学生的语言表达能力和篇章结构能力。教学重点如何引导学生深入挖掘写作主题；如何帮助学生突破思维定势，写出有新意的文章；如何对学生的习作进行有效评价和指导。教学难点习作教学重点与难点

教材内容分析与解读02

简要介绍六年级下册习作教材的总体编排、主题设置和教学目标。教材概述单元划分习作要求详细梳理各单元的主题、篇章安排和内在联系，帮助学生整体把握教材内容。针对每个单元的习作任务，明确写作要求、字数限制和评分标准。030201教材整体结构梳理

挑选教材中的重点篇章进行深入解读，分析文章结构、写作特点和语言表达。精选篇章针对每个篇章中的精彩段落进行赏析，引导学生学习借鉴优秀的写作技巧和表达方式。精彩段落结合篇章和段落解读，启发学生思考如何在自己的写作中运用所学知识和技巧。写作启示关键篇章及段落解读

审题立意谋篇布局语言表达修改润色写作技巧与方法指授学生如何准确理解题目要求，确定写作主题和中心思想。指导学生如何合理安排文章结构，做到条理清晰、层次分明。训练学生运用准确、生动的语言进行表达，提高写作水平。教会学生如何对自己的习作进行修改润色，提升作品质量。

经典范文欣赏与借鉴选取与教材内容相关的经典范文进行展示，供学生学习欣赏。对范文进行深入分析，总结其写作特点和优点，引导学生学习借鉴。布置仿写任务，让学生在模仿中掌握写作技巧，提高写作能力。鼓励学生在借鉴范文的基础上进行创新拓展，形成自己的写作风格。范文展示范文分析仿写练习创新拓展

课堂教学设计与实施策略03

利用多媒体教学资源，如图片、视频等，创设与习作主题相关的情境。设计富有挑战性和趣味性的习作任务，激发学生的写作兴趣。鼓励学生分享自己的经历和感受，引导他们从生活中发现写作素材。创设情境，激发兴趣

组织学生进行小组合作写作活动，鼓励他们在交流中拓展思路。引导学生通过讨论、互评等方式，共同探究写作技巧和方法。培养学生在小组合作中学会倾听、表达和协作的能力。小组合作，共同探究

针对学生的不同写作水平和需求，提供个性化的指导。对于写作基础较弱的学生，采用启发式教学方法，引导他们逐步掌握写作技巧。对于写作基础较好的学生，鼓励他们尝试更高层次的写作挑战，提升写作水平。个性化指导，因材施教

建立多元化的评价体系，包括教师评价、学生自评和互评等。鼓励学生进行反思和总结，培养他们的自我评价和修改能力。及时给予学生具体的反馈和建议，帮助他们改进写作中的不足。评价反馈，持续改进

课外拓展活动规划04

精选适合六年级学生的优质图书，包括文学名著、科普读物、历史传记等，建立班级图书角。定期组织学生进行阅读分享，鼓励学生发表自己的见解和感受，培养学生的阅读兴趣和表达能力。开展读书交流会，邀请家长和其他班级参与，扩大学生的阅读视野和交流圈子。阅读推荐书目及分享交流会

将优秀作品推荐至学校或更高级别的写作比赛，为学生提供更广阔的发展平台和机会。举办班级写作比赛，设立不同题材和形式的写作任务，激发学生的写作兴趣和创作潜力。评选出优秀作品并在班级内进行展示，鼓励学生互相学习和借鉴，提高学生的写作水平和自信心。写作比赛及优秀作品展示

组织学生参加社会实践活动，如环保志愿活动、文化考察等，让学生亲身体验社会生活和自然环境。引导学生观察社会现象和问题，鼓励他们进行思考和探讨，培养学生的社会实践能力和责任感。邀请相关领域的专家或志愿者进行指导和讲解，丰富学生的知识体系和视野。社会实践活动参与体验

鼓励家长积极参与学生的课外拓展活动，如陪伴孩子阅读、指导孩子写作等，增进亲子关系。定期与家长沟通学生的课外拓展情况，征求家长的意见和建议，促进家校合作和共育。组织家长座谈会或亲子活动，让家长了解学校的教学计划和孩子的在校表现，加强家校互动和交流。家长参与和家校互动

学生自主学习能力培养05

03设定自我评价标准学生应设定自我评价标准，以便对自己的习作进行客观评价。01确定写作目标和主题学生应明确每次习作的目标和主题，确保写作有明确的方向。