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小学元宵节活动总结

小学元宵节活动总结1

本次小学四年级的元宵节活动已经圆满结束。在这次活动中，同学们充分展示了他们对传统文化的热爱和参与精神。

活动开始前，同学们就做了充分的准备，他们亲手制作了各式各样的灯笼，每个灯笼都充满了创意和童趣。在灯笼制作比赛中，大家发挥出了极高的想象力和动手能力，评选出的优秀作品令人赞叹。

猜灯谜环节更是热闹非凡。同学们积极踊跃，开动脑筋，不断解开谜底。猜灯谜活动不仅锻炼了同学们的思维能力，也增强了他们的团队协作精神。

此外，同学们还参加了元宵习俗讲座，通过老师的讲解，他们更深入地了解了元宵节的起源和习俗，增加了对中国传统文化的认识。

总体来说，这次活动非常成功，同学们在欢乐的.氛围中感受到了元宵节的浓厚氛围，增强了他们的文化自信。希望他们能把在活动中所学到的知识和体验，融入到日常生活中，更好地传承和发扬我们的传统文化。小学元宵节活动总结2

此次元宵节活动是在学校的大力支持下进行的，通过全体师生的共同努力，活动取得了圆满成功。活动的.内容丰富多彩，不仅让学生们感受到了元宵节的传统文化氛围，也让他们在实践中学习了传统文化知识。

在活动中，学生们通过亲手制作元宵、猜灯谜等活动，加深了对元宵节文化的理解。同时，活动也增强了学生们的团队合作精神和动手能力。此外，通过邀请当地的文化传承人来校进行讲座，让学生们更加深入地了解了元宵节的传统文化内涵。

但是，在活动中也存在一些不足之处。首先，活动的时间安排不够合理，导致部分学生无法参加；其次，活动的组织不够严密，有些环节出现了混乱。针对这些问题，我们将在今后的活动中加以改进。

总的来说，此次小学元宵节活动是一次成功的尝试，为今后活动的开展提供了有益的借鉴。希望全体师生能够继续努力，共同推动学校文化事业的发展。小学元宵节活动总结3

元宵节的氛围在校园里空前浓厚，各种庆祝活动有条不紊地进行。为了让小学生们更好地了解传统节日，我校特意举办了别开生面的元宵活动。

活动的内容丰富多彩，包括了灯笼制作、诗词朗诵、传统游戏等环节。特别是在灯笼制作环节，同学们的`创意无限，制作出了各种形态各异的灯笼，充分展现了孩子们的想象力和动手能力。

然而，在活动的组织过程中，也出现了一些不足。首先是活动场地的限制，使得部分活动无法顺利进行。其次是时间安排上略显紧凑，部分环节进行得稍显仓促。为了更好地进行未来的活动，我们需要提前规划，预留出更多的时间，并合理安排活动场地。

此次活动虽然有一些小瑕疵，但总体来说是成功的。它不仅让孩子们体验到了元宵节的乐趣，也让他们在实践中学习了传统文化。小学元宵节活动总结4

此次活动形式多样，充满了创意与互动性，旨在增强学生对传统文化的兴趣和认识。

活动现场热闹非凡，有灯笼制作、猜灯谜、舞狮表演等环节。学生们在参与中不仅感受到了节日的快乐，也学习到了许多有关元宵节的知识。尤其在灯笼制作环节，孩子们发挥创意，制作出各式各样的灯笼，充分展现了他们的动手能力和想象力。

然而，在活动过程中也出现了一些问题。由于时间安排紧凑，部分活动显得有些仓促，影响了学生的`体验。未来在策划活动时，应更加注重时间的合理安排，确保活动的连贯性和完整性。

总的来说，此次元宵节活动取得了圆满成功，既弘扬了传统文化，又锻炼了学生的实践能力。我们将继续努力，为学生提供更多有意义的活动。小学元宵节活动总结5

农历正月十五元宵节(即“元夕”)，上海中小学师生们用特别的方式表达了对中华传统文化节日的庆祝。这一天，迎园教育集团嘉定区练川实验学校全校师生和家长更是欢聚校园，举行了“古辞新韵庆元夕”——中华经典诵读暨元宵节庆典活动。

本次活动以练川实验学校“CLASS”德育校本课程为主线拉开帷幕。据介绍，学校的“CLASS”理念分别为：Creativity创意、Life生活、Action行动、Subject主题和Service服务,旨在促进校园班级文化、团队文化以及学科德育建设的有机结合。

猜灯谜、做汤圆、赏花灯……丰富多彩的元宵体验，让学生在生动、热烈的生活体验课程中感受元宵节的浓郁民俗风韵。师生们用诵读经典的方式弘扬传统节日文化，借传统节日文化传播中华经典。另一方面，创新的活动形式，也融合了学科德育，让学生在诵读庆典中，不仅感受中华传统节日文化的独特魅力，也汲取了生动的学科文化和德育素养。

据了解，本次活动是迎园教育集团成立以来，集团内的迎园中学、练川实验学校、迎园小学、新成路小学四所等四所学校第一次共庆元宵。四校齐聚练川，同台演绎、共话经典。这里洋溢着诗情，倘佯着幸福，传承着经典。学生、老师和家长们满怀祝福，透过传统元宵佳节，触摸历史，让民族的传统和文化在校园中发扬光大。小学元宵节活动总