2024_2025学年高中生物第5章第1节生态系统的结构练习含解析新人教版必修3.docxVIP

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第1节生态系统的结构

1.下列最可能用于同一生物的一组名词是()

①初级消费者,其次养分级②次级消费者,自养型生物③分解者,腐生生物④消费者,自养生物⑤草食动物,异养生物⑥自养生物,第一养分级⑦自养生物,初级消费者

A.①③⑤ B.②④⑥

C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦

答案:C

2.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是()

A.每种生物在生态系统中只能处在一个养分级上

B.动物都属于消费者,其中食草动物处于其次养分级

C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分之一

D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

答案:C

3.下图为长期停留在太空站的人获得所需物质的模式图,其中生物X和Y分别表示()

A.生产者、消费者

B.生产者、分解者

C.分解者、生产者

D.消费者、分解者

解析:生产者是生态系统的基石,为其他生物干脆或间接供应食物。太空站中的人产生的废物要经过分解者的分解作用才能被处理掉。

答案:B

4.下图所示为草原生态系统中的一个食物网。下列相关叙述正确的是()

A.图中共含有3条食物链

B.在该食物网中,鹰处于4个不同的养分级

C.鹰和蛇既是捕食关系,又是竞争关系

D.若兔大量削减,鹰也会大量削减

解析:图中有4条食物链。鹰在这4条食物链中可处于第三、第四、第五养分级,即鹰共处于3个不同的养分级。蛇和鹰因都捕食相思鸟而存在竞争关系,又因鹰捕食蛇而存在捕食关系。若兔大量削减,鹰会更多地以相思鸟和蛇为食物,故鹰不会大量削减。

答案:C

5.右图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系,有关表述正确的是()

A.图中a表示生态系统,b表示群落,c表示种群,d表示个体

B.一片鱼塘中全部的动植物可用c表示

C.b的将来发展趋势可通过年龄组成来预料

D.d包括生产者、消费者和分解者

解析:个体、种群、群落、生态系统的范围是依次增大的,A项错误。一片鱼塘中的全部动植物既不是种群(有多个物种),也不是群落(缺少微生物),更不是生态系统(没有无机环境等),B项错误。生态系统包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量,D项错误。

答案:C

6.下列属于生态系统食物网特征的是()

A.一种生物只能被另一种生物捕食

B.食物链的环节数是无限的

C.一种生物可能属于不同的养分级

D.食物网上生物之间都是捕食关系

解析:食物链的环节数不行能是无限的,一般不会超过5个养分级;一种生物可能捕食几种生物,所以一种生物所处的养分级可能不是固定的;食物网上的生物之间除有捕食关系外,还有竞争关系。

答案:C

7.下图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是()

A.细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物

B.第三养分级的生物有食草虫、线虫、海螺

C.若大米草死亡,将导致细菌的数量增多,沼蟹的数量亦增多

D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将削减

解析:营腐生生活的细菌属于分解者,被线虫捕食的细菌属于消费者的食物;食物链的起点是生产者,海螺、线虫和食草虫均能以生产者为食,故三者应为其次养分级;大米草与藻类之间存在竞争关系,大米草死亡会导致藻类数量增多,进而使细菌数量增多,细菌和藻类数量增多会导致线虫数量增多,进而导致以线虫为食的沼蟹的数量增多;杀虫剂杀死食草虫,会导致蜘蛛的食物削减,进而导致蜘蛛数量削减。

答案:B

8.在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分是()

A.生产者和非生物成分

B.消费者和有机物质

C.生产者和消费者

D.生产者和分解者

解析:生产者把无机物转变成有机物,分解者把有机物分解为无机物,从而把生物和无机环境联系在了一起。

答案:D

9.右图是处于平衡状态的简洁淡水生态系统的一部分,请回答下列问题。

(1)此生态系统中共有条食物链。?

(2)此生态系统中属于第三养分级的动物是?,淡水虾与小鱼的关系是,大鱼与小鱼的关系是。?

(3)此生态系统中的分解者是。?

A.水鸟 B.水绵

C.水藻 D.腐生细菌、真菌

(4)若全部水鸟迁徙到别处,则短期内,大鱼数目,水藻数目,淡水虾数目。?

(5)若此生态系统中的水绵大量削减,则下列状况会随之发生的是。?

A.水藻大量增多

B.小鱼的数目增多

C.水鸟的数目削减

D.甲壳类的数目削减

(6)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为。?

答案:(1)3

(2)水鸟、小鱼、淡水虾竞争捕食

(3)D

(4)增多削减削减

(5)A

(6)群落

10.下图所示是温带草原生态系统食物网的一部分图解,请据图分析回答下列问题。