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师范生实习工作总结及自我鉴定

一、实习工作总结

(1)在本次师范生实习过程中，我有幸进入一所初级中学担任语文教师，这对我来说是一次宝贵的学习和成长经历。在实习期间，我主要负责了七年级两个班的语文教学工作，包括备课、授课、批改作业和辅导学生。通过深入教材，我更加理解了语文教学的目标和方法，同时也深刻体会到了教师的责任和使命。在备课阶段，我认真研究了教学大纲和教材，力求使教学内容既丰富又符合学生的认知水平。在授课过程中，我注重与学生的互动，努力营造轻松愉快的学习氛围，以提高学生的学习兴趣和积极性。

(2)实习期间，我积极参与课堂管理，与班主任和科任老师密切配合，共同维护良好的教学秩序。在课堂管理方面，我学会了如何运用激励和引导的方式，促使学生自觉遵守纪律，提高课堂效率。同时，我也注重培养学生的自主学习能力，通过布置有针对性的作业和课后活动，帮助学生巩固所学知识。此外，我还主动参与学校组织的教研活动，与同事们交流教学心得，不断提高自己的教育教学水平。在实习过程中，我深刻体会到了教师团队协作的重要性，也学会了如何在团队中发挥自己的作用。

(3)实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。例如，面对学生的不同学习水平和个性特点，我需要更加灵活地调整教学策略；在课堂管理方面，我也曾因为经验不足而出现了一些问题。但正是这些挑战和困难，让我不断反思和成长。在遇到问题时，我学会了如何寻求同事和导师的帮助，如何从失败中吸取教训，不断调整自己的教学方法和态度。通过这次实习，我不仅提升了自己的教育教学能力，也更加坚定了成为一名优秀教师的信念。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为教育事业贡献自己的力量。

二、实习期间的表现与收获

(1)在实习期间，我承担了两个班级的语文教学工作，共计40名学生。通过精心设计课堂活动和互动环节，我成功提高了学生的参与度，课堂气氛活跃。例如，在一次古诗鉴赏课上，我采用了小组讨论和角色扮演的方式，让学生们深入理解诗人的情感和意境。课后，我收到了学生们的反馈，表示这种教学方式让他们更加喜欢语文课。在期末考试中，这两个班级的语文成绩平均提高了15分，其中最高分提高了25分。

(2)在实习期间，我积极参与备课和教研活动，与同事共同研讨教学方法和策略。在一次集体备课中，我们针对某个教学难点进行了深入的讨论，最终形成了有效的教学方案。实施后，学生在该难点的掌握率达到了90%。此外，我还利用课余时间辅导了5名学生，其中3名学生的成绩在一个月内提高了20分以上。通过这些实际案例，我深刻认识到团队合作和个性化辅导对于提高教学质量的重要性。

(3)实习期间，我注重学生个体差异，针对不同学生的学习需求制定个性化的教学计划。例如，针对学习基础较弱的学生，我采取了分层教学的方法，将教学内容分为基础知识和拓展知识两部分，确保每位学生都能跟上教学进度。在实习结束后的学生反馈中，有80%的学生表示对我采用的教学方法感到满意，认为这种教学方式有助于他们更好地理解和掌握知识。通过这次实习，我不仅提高了自己的教育教学能力，也增强了与学生沟通和互动的能力。

三、自我鉴定与反思

(1)在本次实习过程中，我深刻认识到自身在教学技能和课堂管理方面的不足。尤其是在课堂互动和提问环节，我发现自己在引导学生思考和表达方面还有待提高。例如，在组织学生讨论时，我有时未能充分调动学生的积极性，导致讨论流于表面。对此，我计划在今后的学习和实践中，加强对教育心理学和课堂管理理论的学习，以提高自己的教学互动能力。

(2)实习期间，我也意识到自己在时间管理和教学计划制定方面需要改进。有时候，由于对教学内容把握不准确，我在课堂上花费了过多时间讲解某个知识点，导致其他教学内容的讲解不够充分。为了解决这一问题，我将学习更高效的时间管理技巧，优化教学计划，确保教学内容覆盖全面，同时提高课堂效率。

(3)在与学生沟通方面，我认识到自己需要更加耐心和细致。在实习过程中，有部分学生对我的教学方式提出了建议，我认真倾听并反思了自己的教学行为。在今后的工作中，我将更加注重与学生的沟通交流，努力营造一个开放、包容的教学环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。同时，我也将不断提升自己的专业素养，以更好地履行教师职责。