课题申报参考：正确认识和防范化解当代大学生价值观养成重大风险研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《正确认识和防范化解当代大学生价值观养成重大风险研究》

课题设计论证

正确认识和防范化解当代大学生价值观养成重大风险研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，随着全球化进程的加速、信息技术的迅猛发展以及社会转型的深入推进，当代大学生的价值观呈现出多元化、复杂化、动态化的特征。国内外学者围绕大学生价值观教育、价值观认同、价值观冲突等问题展开了广泛研究，取得了一定成果。然而，针对大学生价值观养成过程中面临的重大风险及其防范化解的研究相对不足，缺乏系统性、前瞻性和可操作性。

2.选题意义

理论意义:本研究有助于深化对大学生价值观养成规律的认识，丰富和发展价值观教育理论，为构建中国特色大学生价值观教育体系提供理论支撑。

现实意义:本研究有助于准确把握当代大学生价值观养成面临的风险挑战，提出切实可行的防范化解策略，为高校加强和改进大学生思想政治教育提供决策参考，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供价值引领。

3.研究价值

学术价值:本研究将拓展大学生价值观研究的新领域，推动相关学科交叉融合，促进学术创新。

应用价值:本研究将形成一系列具有针对性和可操作性的研究成果，为高校、家庭、社会协同育人提供实践指导。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

系统梳理当代大学生价值观养成面临的主要风险类型及其表现形式。

深入分析大学生价值观养成风险的生成机理和影响因素。

构建科学有效的防范化解大学生价值观养成风险的策略体系。

2.研究内容

当代大学生价值观养成现状及风险识别:通过问卷调查、深度访谈等方法，了解当代大学生价值观现状，识别价值观养成过程中面临的主要风险，如历史虚无主义、拜金主义、极端个人主义等。

大学生价值观养成风险的生成机理分析:从社会环境、学校教育、家庭教育、个体心理等维度，分析大学生价值观养成风险的生成原因和影响因素。

防范化解大学生价值观养成风险的策略研究:针对不同类型、不同层次的风险，提出相应的防范化解策略，包括加强意识形态引领、优化价值观教育内容和方法、构建家校社协同育人机制等。

3.重要观点

当代大学生价值观养成面临的风险是多种因素共同作用的结果，需要从多维度、多层面进行系统分析和应对。

防范化解大学生价值观养成风险是一项系统工程，需要政府、学校、家庭、社会等多方协同发力。

加强大学生价值观教育，要坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究坚持以马克思主义为指导，以问题为导向，以实证研究为基础，采用文献研究、问卷调查、深度访谈、案例分析等方法，系统梳理当代大学生价值观养成面临的主要风险，深入分析风险生成机理，构建防范化解风险的策略体系。

2.研究方法

文献研究法:查阅国内外相关文献，了解研究现状，梳理理论基础。

问卷调查法:设计科学合理的问卷，对大学生价值观现状及风险认知进行调查。

深度访谈法:选取典型案例，对大学生、教师、家长等进行深度访谈，获取第一手资料。

案例分析法:选取典型事件或案例，进行深入分析，总结经验教训。

3.创新之处

研究视角创新:从风险防范的视角研究大学生价值观养成问题，具有较强的现实针对性和前瞻性。

研究方法创新:采用定量与定性相结合的研究方法，注重实证研究，提高研究的科学性和可信度。

研究成果创新:构建系统化、可操作性的防范化解大学生价值观养成风险的策略体系，为相关实践提供参考。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事大学生思想政治教育研究，具有丰富的理论知识和实践经验。

课题组已收集整理了大量相关文献资料，为研究奠定了坚实基础。

课题组与多所高校建立了合作关系，为开展调查研究提供了便利条件。

2.条件保障

课题组所在单位将为研究提供必要的经费支持、时间保障和科研条件。

课题组将建立健全内部管理制度，确保研究工作顺利进行。

3.研究步骤

第一阶段（准备阶段）:进行文献综述，确定研究方案，设计调查问卷和访谈提纲。

第二阶段（调研阶段）:开展问卷调查和深度访谈，收集整理数据资料。

第三阶段（分析阶段）:对数据资料进行分析，撰写研究报告。

第四阶段（总结阶段）:修改完善研究报告，提交研究成果。

结语

本研究旨在正确认识和防范化解当代大学生价值观养成重大风险，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供价值引领。相信通过课题组成员的共同努力，一定能够取得丰硕的研究成果，为加强和改进大学