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小学英语老师实习自我鉴定范文(二)

一、实习收获与体会

(1)在这次小学英语老师的实习过程中，我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命。我不仅学到了如何传授知识，更重要的是学会了如何激发学生的学习兴趣和潜能。我通过组织各种有趣的课堂活动，如角色扮演、歌曲教学等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，这让我意识到教育不仅仅是传授知识，更是启迪思维，培养孩子们的创造力和团队合作精神。

(2)实习期间，我认识到教学不仅仅是单方面的知识输出，更重要的是与学生的互动和沟通。我学会了如何倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，并针对不同学生的学习特点制定个性化的教学计划。同时，我也学会了如何处理课堂上的突发状况，如何保持冷静和耐心，这对我个人能力的提升有着极大的帮助。

(3)通过与同事们的合作，我更加明白了团队协作的重要性。在备课、课堂管理、课后辅导等方面，我们相互学习，共同进步。我学会了如何与不同性格的同事相处，如何在团队中发挥自己的优势，同时也学会了如何尊重他人的意见，这对我今后的职业生涯有着深远的影响。

二、教学实践与反思

(1)在教学实践中，我尝试运用多种教学方法以提高学生的学习兴趣。例如，在教授单词时，我采用了图像记忆法，将单词与图片结合，通过视觉和听觉的双重刺激，学生的记忆效果显著提升。在一堂关于食物的英语课上，我让学生用英语描述自己制作的水果沙拉，参与度高达95%，课后测试中，学生的正确率从原来的60%上升到了80%。

(2)在课堂管理方面，我通过建立明确的课堂规则和奖励机制，有效地维护了课堂秩序。在实施过程中，我注意到学生的行为习惯得到了明显改善，例如，课堂发言的人数从最初的10人增加到了20人，课堂参与度提高了30%。在一次小组活动中，我发现一个平时沉默寡言的学生主动承担了小组长角色，并带领小组完成了任务，这让我意识到每个学生都有潜力，关键在于如何激发他们的积极性。

(3)在教学反思中，我发现自己在课堂提问和评价方面存在不足。为了提高课堂提问的有效性，我增加了提问次数，从原来的每节课5个问题增加到了10个，并确保问题难度适中。同时，我对学生的回答给予及时的反馈，从原来的平均每节课2次反馈增加到了4次。通过这些措施，学生的课堂表现得到了明显改善，课堂氛围更加活跃。在评价方面，我尝试采用多元化评价方式，不仅关注学生的成绩，还关注他们的学习态度和进步，使得评价结果更加全面和客观。

三、团队合作与沟通

(1)在实习期间，我深刻体会到了团队合作的重要性。在一次集体备课活动中，我们团队共6人，共同负责一节英语公开课的准备工作。在讨论过程中，每位成员都积极参与，提出了各自的教学设想和课堂互动环节。例如，我负责设计了互动游戏环节，另一位同事则提出了结合实际情境的情景对话。通过集思广益，我们的课程设计得到了全面提升。最终，公开课受到了同行和学生的好评，参与度达到了90%，学生反馈满意度为85%。这次经历让我认识到，团队合作能够充分发挥每个人的优势，共同创造出高质量的教学成果。

(2)在与同事的日常沟通中，我学会了如何有效地表达自己的观点，同时也学会了倾听他人的意见。例如，在一次班级管理会议上，我提出了关于学生行为规范的建议，但遭到了部分同事的反对。面对这种情况，我并没有立即坚持己见，而是耐心地倾听他们的观点，并在此基础上提出了一个折中的方案。最终，我们的建议得到了采纳，班级纪律得到了有效改善。在这个过程中，我明白了沟通不仅仅是表达，更是理解和妥协的过程。通过有效的沟通，我们团队的凝聚力得到了显著提升，工作效率提高了20%。

(3)在与家长沟通方面，我认识到建立良好沟通渠道的重要性。在一次家长会上，我针对学生的英语学习情况，与家长进行了深入交流。我不仅分享了学生在课堂上的表现，还针对每个学生的特点提出了个性化的学习建议。例如，对于一位学习困难的学生，我建议家长在家中与他进行简单的英语对话，以增强他的自信心。家长会结束后，我收到了多位家长的积极反馈，他们表示对我的工作非常满意，并愿意配合学校共同促进孩子的成长。通过这次沟通，我学会了如何与家长建立信任关系，为学生的全面发展创造了良好的家庭环境。

四、个人成长与不足

(1)通过这次实习，我在教学技能上有了显著的提升。我学会了如何设计教学活动，如何运用多媒体辅助教学，以及如何有效地进行课堂管理。例如，在教授英语语法时，我通过制作PPT和视频，将抽象的语法规则具体化，帮助学生更好地理解和记忆。同时，我也学会了如何根据学生的反馈调整教学策略，使教学更加贴近学生的实际需求。

(2)在个人成长方面，我意识到自我管理能力的重要性。实习期间，我需要同时处理教学、备课、批改作业等多项任务，这让我学会了如何合理安排时间，提高工作效率。例如，我制定了详细的工作计划，并严格按照计划执行