课题申报参考：中华体育精神铸牢新疆青年学生中华民族共同体意识的时代价值和实践路径研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《中华体育精神铸牢新疆青年学生中华民族共同体意识的时代价值和实践路径研究》

课题设计论证

中华体育精神铸牢新疆青年学生中华民族共同体意识的时代价值和实践路径研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

中华体育精神研究：近年来，学界对中华体育精神的内涵、特征、价值等进行了较为深入的研究，取得了一系列成果，但多集中于理论探讨，缺乏针对特定群体和地域的实践研究。

中华民族共同体意识研究：关于中华民族共同体意识的研究日益增多，主要集中在概念界定、历史演进、培育路径等方面，但将体育精神与中华民族共同体意识相结合的研究相对较少。

新疆青年学生研究：针对新疆青年学生的研究多集中于思想政治教育、民族团结教育等方面，缺乏从体育精神角度切入的研究。

2.选题意义

理论意义：本研究将中华体育精神与中华民族共同体意识相结合，拓展了中华体育精神的研究领域，丰富了中华民族共同体意识的理论体系。

现实意义：新疆地处祖国西北边陲，是维护国家统一和民族团结的重要地区。研究中华体育精神对铸牢新疆青年学生中华民族共同体意识的作用，对于维护新疆社会稳定和长治久安具有重要意义。

3.研究价值

学术价值：本研究将填补中华体育精神与中华民族共同体意识相结合研究的空白，为相关领域的研究提供新的视角和思路。

应用价值：本研究将为新疆地区开展青年学生思想政治教育和民族团结教育提供理论依据和实践指导，促进新疆青年学生健康成长和全面发展。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

探讨中华体育精神的内涵、特征及其对铸牢中华民族共同体意识的作用机制。

分析新疆青年学生中华民族共同体意识的现状及存在的问题。

提出中华体育精神铸牢新疆青年学生中华民族共同体意识的实践路径。

2.研究内容

中华体育精神的内涵、特征及时代价值：梳理中华体育精神的历史渊源、核心内涵和主要特征，分析其在新时代的价值意蕴。

中华体育精神对铸牢中华民族共同体意识的作用机制：从价值引领、情感认同、行为规范等方面，探讨中华体育精神对铸牢中华民族共同体意识的作用机制。

新疆青年学生中华民族共同体意识的现状及问题分析：通过问卷调查、访谈等方式，了解新疆青年学生中华民族共同体意识的现状，分析存在的问题及其原因。

中华体育精神铸牢新疆青年学生中华民族共同体意识的实践路径：从课程建设、活动开展、环境营造等方面，提出中华体育精神铸牢新疆青年学生中华民族共同体意识的实践路径。

3.重要观点

中华体育精神是中华民族宝贵的精神财富，是铸牢中华民族共同体意识的重要资源。

中华体育精神能够有效增强新疆青年学生的国家认同、民族认同和文化认同。

将中华体育精神融入新疆青年学生思想政治教育全过程，是铸牢中华民族共同体意识的有效途径。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究以马克思主义为指导，坚持理论联系实际，采用文献研究、问卷调查、访谈、案例分析等方法，对中华体育精神铸牢新疆青年学生中华民族共同体意识的时代价值和实践路径进行系统研究。

2.研究方法

文献研究法：查阅相关文献资料，梳理中华体育精神、中华民族共同体意识、新疆青年学生等方面的研究成果，为研究提供理论支撑。

问卷调查法：设计调查问卷，对新疆地区高校青年学生进行问卷调查，了解其中华民族共同体意识的现状及存在的问题。

访谈法：对新疆地区高校教师、学生代表进行访谈，深入了解中华体育精神对铸牢中华民族共同体意识的作用。

案例分析法：选取典型案例，分析中华体育精神在铸牢新疆青年学生中华民族共同体意识中的具体实践。

3.创新之处

研究视角创新：将中华体育精神与中华民族共同体意识相结合，从体育精神的视角研究铸牢中华民族共同体意识，具有一定的创新性。

研究对象创新：以新疆青年学生为研究对象，聚焦特定群体和地域，具有较强的针对性和现实意义。

研究方法创新：采用定量与定性相结合的研究方法，增强研究的科学性和说服力。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事体育教育、思想政治教育等方面的研究，具有扎实的理论基础和丰富的实践经验。

课题组已收集整理了大量的相关文献资料，为研究奠定了坚实的基础。

2.条件保障

课题组成员所在单位将为课题研究提供必要的经费、设备和人员支持。

课题组将积极争取相关部门的支持和帮助，为课题研究创造良好的条件。

3.研究步骤

第一阶段（2023年10月-2024年3月）：进行文献研究，完成开题报告。

第二阶段（2024年4月-2024年9月）：开展问卷调查和访谈，进行数