高等学校创新能力提升计划讲义.pptxVIP

《高等学校创新能力提升计划》

的情况介绍;;2011年4月24日，胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上发表重要讲话，明确提出“要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果”。

;计划编制过程;在国家教育改革领导小组召开第四次会议上，与会各部门领导普遍认为：计划深入贯彻了总书记讲话的深刻内涵和要求，设计理念先进、思路清晰，切合我国当前教育、科技、经济以及文化改革发展的要求，方案目标和任务明确，改革综合并力度大，具有较强操作性，是一个很好的计划。建议：按照相关程序尽快报批，并启动实施。;2012年春节前夕，将修改后的《高等学校创新能力提升计划》报送国务院，并就有关问题进行了请示。

经国务院同意，拟于全面提高高等教育质量工作会议上颁布该计划。

同时，组织有关人员开始着手制订启动实施方案，进一步明确要求，细化操作等内容。;（一）基本思路

◆一个根本出发点

◆一项核心任务

◆探索四类协同创新模式

◆推进八个方面机制体制改革

简化为：1148;基本思路;基本思路;基本思路;基本思路;（二）计划特点;计划特点;计划特点;计划特点;如何转变创新发展方式？;计划特点;计划特点;计划特点;（一）基本要求

1.目标：按照“国家急需、世界一流”的总体要求，通过推动有利于协同创新体的机制体制改革，提升高校人才、学科、科研三位一体的创新能力，建立一批国家协同创新中心，取得一批重大标志性成果，聚集和培养一批优秀拔尖人才，使之逐步成为具有国际重大影响的学术高地、行业产业共性技术的研发基地、区域创新发展的引领阵地和文化传承创新的主力阵营。;2.任务

（1）构建协同创新平台与模式

（2）建立协同创新机制与体制;;操作实施;“2011计划”以协同创新项目方式，按照前期培育、申报评审、立项实施三个阶段组织实施。在高校充分培育并达到计划要求的基础上，由协同创新体提出项目申报。国??每年组织一次评审，按照一定数量和规模，择优遴选不同类型的协同创新项目，根据实际需求安排相应支持。;操作实施;操作实施;操作实施;操作实施;操作实施;操作实施;操作实施;操作实施;操作实施;操作实施;操作实施;操作实施;操作实施;操作实施;1.转变观念

--要不断深化理解协同创新的理念，增强对协同创新认识

--不能只停留在高校自身发展层面，要站在国家科技体制

改革和建设创新型国家的要求上

--既要看到项目的“诱惑”，更应看到实施的难度与挑战

--“2011计划”不同于以往工程、计划等操作方式，

更加系统、更加综合，更加突出引导功能

--“2011计划”不仅仅涉及高校的科技工作，更不能理

解为是科研项目;2.把准定位

--“2011计划”定位是一项改革性质的计划，目的是探

索新高校创新发展的新模式，注定不是“普惠式”的

--与“985工程”、“211工程”间关系

--与国家科技计划的关系

--与现有的基地、平台等关系

--与区域发展的关系

--积极吸纳各方面高校参与;谢谢！;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-207月-20Thursday,July16,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。16:42:2616:42:2616:427/16/20204:42:26PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2016:42:2616:42Jul-2016-Jul-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。16:42:2616:42:2616:42Thursday,July16,2020

13、志不立，天下无可成之事。7月-207月-2016:42:2616:42:26July16,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywa