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小学生检讨书范文(五)

一、检讨原因

(1)在本周的课堂表现中，我意识到自己在遵守纪律方面存在严重问题。具体来说，我上课时不认真听讲，经常在课桌下玩弄小玩具，不仅分散了自己的注意力，还影响了周围同学的学习。这种行为不仅违背了学校的规定，也让我错过了老师讲解的重要知识点。

(2)另一方面，我在完成作业上也存在拖延的坏习惯。每当作业布置下来，我总是先拖到最后一刻才开始做，有时甚至到了深夜还在赶工。这不仅让我在作业质量上大打折扣，还导致我在课堂上无法跟上老师的节奏。我深刻认识到，这种不负责任的态度不仅对自己的学业发展不利，也对老师和家长造成了困扰。

(3)此外，我还意识到自己在与同学相处时缺乏礼貌。有时，我会因为一些小事与同学发生争执，言语激烈，甚至有时候还会动手。这种行为不仅伤害了同学的感情，也给自己带来了不必要的麻烦。我明白，一个和谐的学习环境需要我们每个学生的共同努力，我的行为严重影响了班级的团结氛围。

二、错误影响

(1)我的错误行为对班级整体的学习氛围产生了不良影响。由于我在课堂上不专心听讲，使得班级的整体纪律性受到了挑战。同学们纷纷效仿，课堂上的纪律问题愈发严重，老师讲解的知识点也无法被大家有效吸收。这种状况不仅影响了课堂效率，也使得同学们在学习上失去了前进的动力。

(2)在个人层面，我的错误行为对我的学业进步造成了阻碍。由于作业拖延和课堂不专注，我在各科目的成绩上都出现了下滑的趋势。这不仅让我感到焦虑和挫败，也让我的家长和老师为我担忧。长期下去，这种状况可能会影响我的升学机会，甚至影响到我未来的发展。

(3)我的错误行为还可能对同学们产生间接的影响。当我在课堂上不遵守纪律时，可能会干扰到其他同学的学习。而且，我因为与同学发生争执而导致的矛盾，可能会波及到整个班级的和谐关系。这些负面效应可能会在班级中蔓延，影响大家的学习和生活质量。因此，我深感自己行为的严重性，并决心改正。

三、改正措施及承诺

(1)针对课堂纪律问题，我将采取以下措施：首先，我将提前预习课程内容，以便在课堂上能够集中注意力听讲。我会记录下老师在课堂上强调的重点，课后及时复习，确保自己对知识的掌握。其次，我将利用课间时间进行复习，减少在课堂上分心的机会。根据我之前的课堂表现，我将在接下来的两周内每天提前20分钟到达教室，利用这段时间进行自我复习和预习。此外，我会主动向老师请教，对于课堂上的疑问及时解决，避免因疑问而分心。

(2)为了改善作业拖延的问题，我制定了以下计划：我会将每天的作业按照重要性和紧急性进行排序，优先完成重要且紧急的作业。根据我过去一周的作业完成情况，我发现在作业量较大时，我会选择拖延较为简单的作业。为了克服这一点，我将在作业开始前制定详细的计划，并在每个作业旁边标注预计完成时间。通过这种方法，我希望能将平均完成作业的时间从之前的3小时缩短到2小时内。同时，我计划每周对作业完成情况进行回顾，记录下每周完成作业的平均时间，以此来监控我的进步。

(3)在与同学相处方面，我将采取更加成熟和理性的态度。我将主动参与班级活动，积极与同学们沟通，以建立良好的同学关系。根据我之前与同学发生争执的情况，我将在每学期选择一位榜样同学，学习他们的沟通技巧。此外，我会参加学校组织的沟通技巧培训课程，提升自己的社交能力。我计划在接下来的三个月内，至少参加两次这样的培训，并在班级中分享我的学习心得。通过这些努力，我希望能够减少与同学之间的冲突，营造一个更加和谐的学习环境。我将记录下每次发生冲突的情况，以及我采取的解决方法，以此来衡量我的进步。