高校辅导员职业生涯规划漫谈.pptxVIP

高校辅导员职业生涯规划漫谈;;一、辅导员制度的历史演变;二、辅导员的职责及其职业素养;（一）辅导员的职责（教育、管理、服务）

7．搞好所辖年级或专业学生的党团建设工作

8．执行学生管理的有关法规、规章和校纪，抓好学生的日常管理

9．指导学生组织开展工作，选拔培养学生干部，引导学生提高自我管理、自我教育、自我服务的能力

10．组织和指导学生参加科技学术、文娱体育、社会实践、技能训练以及其他有利于学生成才、成长的活动

11．开展就业指导、就业咨询和创业教育

一句话实现“五导”：思想引导、行为劝导、学业辅导、生活指导、心理疏导。

;辅导员的职责：五导;（二）辅导员的职业素养

１．优良的政治素质

２．高尚的思想道德

３．合理的知识结构

４．较强的能力素质

５．良好的身心素质

６．一定的审美素质

人生的导师、生活的向导、???能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。

体会：做到“六头”——“紧跟上头，服务下头，了解外头，扎在里头，想在前头，不抢风头”;（二）辅导员的职业素养——做到“六头”;扎在里头（生活态度）：要有求真务实、任劳任怨的工作态度，认真干好本职工作，注意学习钻研、探索规律、总结经验

想在前头（思维意识）：善于思考，宏观把握，多想本职工作的发展思路，多估工作的风险、难度和应对的措施，多为上级、领导出谋献策

不抢风头（职业品质）：要保持谦虚谨慎、实事求是的作风，多做工作、少想成绩，多突出领导、少抛头露面，多表扬别人、少吹嘘自己。这是一种品质，也是保护自我的最好方法;三、辅导员的职业生涯规划与辅导员队伍职业化、专业化

;（三）什么是职业化、专业化

职业化

专业化

职业化和专业化的关系;;;;出色的专业工作它要具备几项要素：;;;职业化和专业化的关系;;（四）学生思想政治教育工作队伍

职业化、专业化的依据;四、辅导员队伍现状的基本评价：“三高三低”;（二）工作强度高，享受待遇低;（三）学校评价高，稳定系数低;五、辅导员队伍职业化、专业化的实现;（二）辅导员队伍工作职业化、专业化的

相关举措;2.改革体制是实现辅导员队伍职业化、专业化的核心

形成一套系统的、崭新的管理模式：

统一领导，统一编制，统一培训，统一考核

实行目标管理，打破坐班制

培训锻炼成为公共政治理论课教师;3．落实政策是实现学生辅导员队伍职业化、专业化的保障

（1）加大人员、设施投入

（2）建立一套完善的培养机制

（3）完善一套德育职称评定体系

（4）建立完善激励和保障机制

（5）提供合理的科研平台

（6）建立学生事务管理专业

（7）合理分流，解决出路

（8）推进学科化建设

;新学科的迅速发展提出了研究的迫切需要;;五、辅导员如何实现职业化、专业化;谢谢!;谢谢;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-207月-20Saturday,July18,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。03:21:4503:21:4503:217/18/20203:21:45AM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2003:21:4503:21Jul-2018-Jul-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。03:21:4503:21:4503:21Saturday,July18,2020

13、志不立，天下无可成之事。7月-207月-2003:21:4503:21:45July18,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

。18七月20203:21:45上午03:21:457月-20

15、会当凌绝顶，一览众山小。七月203:21上午7月-2003:21July18,2020

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/183:21:4503:21:4518July2020

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。3:21:45上午3:21上午03:21:457月-20