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2024年专业技术师带徒人才培养合作协议3篇.docxVIP

2024年专业技术师带徒人才培养合作协议3篇.docx

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20XX专业合同封面COUNTRACTCOVER

20XX

专业合同封面

COUNTRACTCOVER

甲方:XXX

乙方:XXX

PERSONAL

RESUME

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2024年专业技术师带徒人才培养合作协议

本合同目录一览

1.合作背景及目的

1.1合作双方基本情况

1.2合作项目背景

1.3合作目标与意义

2.合作双方的权利与义务

2.1培养对象的权利与义务

2.2师傅的权利与义务

2.3企业的权利与义务

3.培养对象选拔与报名

3.1培养对象选拔标准

3.2报名流程及要求

3.3报名截止时间

4.培养方案与内容

4.1培养方案制定

4.2培养内容与目标

4.3培养方式与方法

5.师徒关系确立与管理

5.1师徒关系确立程序

5.2师徒关系维护与管理

5.3师徒考核与评价

6.培养过程与进度安排

6.1培养过程管理

6.2培养进度安排

6.3培养计划调整

7.培养经费及补贴

7.1经费来源与分配

7.2培养补贴标准与发放

7.3经费使用管理与监督

8.培养成果转化与应用

8.2培养成果转化途径

8.3培养成果应用推广

9.合作双方的违约责任

9.1培养对象的违约责任

9.2师傅的违约责任

9.3企业的违约责任

10.争议解决与合同终止

10.1争议解决方式

10.2合同终止条件

10.3合同终止后的处理

11.合同的生效、变更与解除

11.1合同生效条件

11.2合同变更程序

11.3合同解除条件

12.其他约定事项

12.1信息必威体育官网网址

12.2通知与送达

12.3合同附件

13.合同签署与生效日期

14.合同附件清单

第一部分:合同如下:

第一条合作背景及目的

1.1合作双方基本情况

1.1.1甲方(企业名称)系一家从事专业技术领域的企业,具有完善的研发、生产和销售体系。

1.1.2乙方(专业技术师)具有丰富的专业技术经验和较高的技术水平,愿意参与人才培养项目。

1.1.3双方本着互惠互利的原则,共同开展专业技术师带徒人才培养项目。

1.2合作项目背景

1.2.1甲方企业面临专业技术人才短缺的问题,希望通过人才培养项目提升企业核心竞争力。

1.2.2乙方愿意将自己的专业技术知识传授给年轻一代,助力其成长。

1.3合作目标与意义

1.3.1培养一批具有较高专业技术水平和实践能力的专业人才。

1.3.2提升甲方企业的技术创新能力和市场竞争力。

1.3.3促进乙方专业技术水平的进一步提升。

第二条合作双方的权利与义务

2.1培养对象的权利与义务

2.1.1培养对象有权接受甲方提供的专业技术培训,获取相应的培养补贴。

2.1.2培养对象应遵守甲方企业的规章制度,服从师傅的指导和管理。

2.2师傅的权利与义务

2.2.1师傅有权要求培养对象遵守培养协议,履行培养义务。

2.2.2师傅应负责对培养对象进行专业技术指导,传授实践经验。

2.3企业的权利与义务

2.3.1甲方企业应提供必要的培训场地、设备和资料,支持师傅开展培养工作。

2.3.2甲方企业应按照协议约定,向培养对象支付培养补贴。

第三条培养对象选拔与报名

3.1培养对象选拔标准

3.1.2具备相关专业学历或工作经验。

3.1.3具有较强的学习能力和实践能力。

3.2报名流程及要求

3.2.1报名者需填写报名表,并提供相关证明材料。

3.2.2甲方企业对报名者进行资格审查,确定培养对象名单。

3.3报名截止时间

3.3.1报名截止时间为2024年X月X日。

第四条培养方案与内容

4.1培养方案制定

4.1.1甲方企业根据培养对象实际情况,制定培养方案。

4.1.2培养方案应包括培养目标、培养内容、培养方式、考核标准等。

4.2培养内容与目标

4.2.1培养内容主要包括专业技术知识、实践经验、职业道德等方面。

4.2.2培养目标为培养一批具备较高专业技术水平和实践能力的专业人才。

4.3培养方式与方法

4.3.1培养方式包括课堂教学、实践操作、项目参与等。

4.3.2培养方法包括师傅指导、小组讨论、案例分析等。

第五条师徒关系确立与管理

5.1师徒关系确立程序

5.1.1

甲方企业根据培养对象名单,组织师傅与培养对象进行双向选择。

5.1.2双方达成一致后,签署师徒协议。

5.2师徒关系维护与管理

5.2.2甲方企业对师徒关系进行监督和管理。

5.3师徒考核与评价

5.3.1师徒双方应定期进行考核,评价培养效果。

5.3.2考核结果作为培养对象晋升和补贴发放的依据。

第六条培养过程与进度安排

6.1培养过程管理

6.1.1甲方企业负责培养过程的总体管理

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