10 往事依依 课件.pptx

于漪;新课导入;作者简介;写作背景;

她已是90岁的耄耋老人，有着60年的教学生涯。她依然活跃在语文教学改革的一线，坚守“在讲台上用生命唱歌她深爱着学生，痴迷着语文教学。“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师!她用这样的话语不断地鞭策着自己也勉励着更多的青年救师。于漪，师者的楷模。;解题;字词检查与预习;多音字;主持人:Hi!各位成员好!课本编辑为我们“请”来了于漪老师，她将为我们“说事儿”，让我们轻轻走近她，聆听她亲切的话语吧!;1.《往事依依》是于漪老师古稀之年撰写的回忆性散文。速读全文，你能说出于老师在文中饱含深情地讲述了她少年时的哪几件往事吗?;主持人:花样年华，别样精彩，道不尽的情思。几十年前，于漪老师的花季同样如此。让我们透过那一件件“历历在目”的往事，去领悟她少年时的情怀吧。;2.有人说，在“听讲课”的往事中，作者写了两位老师的国文课，而且都是诵读诗歌，在内容上有重复之嫌，是否可以删去一个呢?;请大家一起来诵读两首诗感受一下其中的情味;多音字;第三环节:借鉴;第三环节:借鉴;第二段:“梁山雄伟险峻，水泊烟波浩森，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……”插图的景物描写，将山，水细致地刻画出来，展现出了山的雄伟，水的广阔，描绘出了一幅美丽的图画。

;第五段:描写两位国文老师读诗的状态最能打动我的心，国文老师教古文时“头与膀左右摇晃着”的动作描写很深刻，激发了作者的爱国主义情怀;代课的国文老师教现代文时，自己进入角色，写到了他情满双眸，注满情思的眼睛，让同学们受到了震撼与感染。这样写也展现了老师入情入理地讲课，对于开启心智，陶冶情操，培养兴趣起到了重要的作用;第六段:“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”启迪我也要多读书读好书，才能成为一个高尚的人。;;叩问于漪:

连线于游塞师，专题采访。

;都与读书(画)有关。作为语文教育专家，正是学生时代所读的书编织了于漪老师童年美丽的生活画卷，给了她广阔的天地，给予作者美的享受和情感的熏陶，才使得于老师对自??、对生活、对家乡对祖国有着深厚的情感，让作者成为一个志趣高尚的人。;

目的:于漪老师满怀深情地回忆了童年时期读书的几件小事,回顾了自己对文学的用心，抒写了作者热爱生活、热爱祖国的深情，并告诉青少年要多读书，读好书，要热爱文学。

;“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧。”可是，当今中国社会，读书的现实情况却不容乐观。有资料数据显示，我国每人每年平均阅读图书只有4.5本，全国国民中有读书习惯的大概只占到5%左右。请你为CCTV拟一条号召全民读书的公益广告。(20字以内)