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新高考2025届高三语文下学期4月二轮冲刺信息卷二

一、古诗文阅读与鉴赏

(1)古诗文作为中华民族文化的瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。新高考2025届高三语文下学期二轮冲刺阶段，古诗文阅读与鉴赏的重要性不言而喻。据调查，近年来高考语文古诗文阅读部分的分值占比达到30%以上，因此，对于古诗文的理解和鉴赏能力成为高三学生必须掌握的关键技能。例如，在2024年高考语文卷中，古诗文阅读部分共有8道题目，涵盖了文言文阅读和古诗词鉴赏两个部分，分值共计24分。

(2)古诗文阅读与鉴赏的过程中，首先要掌握文言文的基本语法和词汇，提高文言文阅读的准确率。例如，在文言文阅读中，要熟悉古代汉语的句式结构，如判断句、被动句、倒装句等，同时要积累常见的文言文实词和虚词。以2023年高考语文卷为例，文言文阅读部分共有5道题目，要求考生对文段内容进行理解和分析，其中涉及到的实词和虚词高达40个。

(3)古诗词鉴赏部分，学生需要学会把握诗歌的意象、意境、情感和思想。例如，在鉴赏古诗词时，要注重诗歌的韵律美和音乐美，体会诗人的情感变化和思想深度。以2022年高考语文卷为例，古诗词鉴赏部分共有3道题目，要求考生分析诗歌的意象、情感和手法，其中涉及到的诗歌包括唐代诗人杜甫的《春望》和宋代诗人苏轼的《赤壁怀古》。通过深入理解这些经典诗歌，学生不仅能够提高自己的文学素养，还能在高考中取得优异的成绩。

二、现代文阅读与理解

(1)现代文阅读与理解是高考语文考试的重要组成部分，对于提升学生的阅读理解能力和文学素养具有重要意义。据必威体育精装版数据显示，现代文阅读部分在高考语文试卷中的占比高达40%左右，其中包括论述类文本阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读三个类别。论述类文本阅读注重考察学生对文章结构的把握和论点论据的分析，实用类文本阅读则侧重于考察学生对应用文体的阅读理解和信息提取能力，而文学类文本阅读则要求学生深入理解作品的文学价值和艺术特色。

以2024年高考语文试卷为例，论述类文本阅读部分共有4道题目，要求考生在阅读一篇关于科技发展的文章后，分析文章的主要论点、论证方法和论据。在这个过程中，学生需要关注文章的标题、导语、结论等关键部分，以及论点、论据之间的逻辑关系。实用类文本阅读部分共有3道题目，考生需阅读一篇关于环保的公告或报告，从中提取关键信息，如环保政策、环保措施等。文学类文本阅读部分则要求考生阅读一篇短篇小说或散文，分析作品的人物形象、情节结构、主题思想等。

(2)现代文阅读与理解能力的提升，需要学生具备较强的文本分析能力和文学鉴赏能力。文本分析能力包括对文章结构的把握、对论点论据的分析、对作者观点的判断等；文学鉴赏能力则涉及对作品的艺术手法、人物形象、主题思想等方面的理解。例如，在阅读一篇论述类文本时，学生应学会如何从文章的标题、引言、结论等部分提取关键信息，分析作者的观点和论证过程；在阅读文学类文本时，学生则需关注作品的语言风格、人物塑造、情节发展等，从而深入理解作品的文学价值。

以2023年高考语文试卷为例，论述类文本阅读部分的一篇文章探讨了人工智能在医疗领域的应用，考生需要分析文章的结构、论点、论据，以及作者的观点。文学类文本阅读部分的一篇短篇小说讲述了主人公的成长历程，考生需分析小说的人物形象、情节发展、主题思想等。通过这些案例，学生可以了解到现代文阅读与理解的具体要求和技巧。

(3)现代文阅读与理解的训练，不仅有助于学生应对高考，还能提高他们的阅读兴趣和文学素养。为了提高学生的现代文阅读能力，教师可以采用多种教学方法，如课堂讲解、小组讨论、阅读笔记、写作练习等。在课堂讲解中，教师应引导学生关注文章的结构、论点、论据，以及作者的写作意图；在小组讨论中，学生可以分享自己的阅读体验，互相启发，共同提高；阅读笔记则有助于学生整理和巩固所学知识；写作练习则可以检验学生的阅读理解和表达能力。

以2022年高考语文试卷为例，论述类文本阅读部分的一篇文章涉及了教育改革的话题，考生需要通过阅读理解文章的观点和论证，分析教育改革的重要性和实施策略。文学类文本阅读部分的一篇散文讲述了作者对故乡的回忆，考生需通过阅读分析散文的写作手法、情感表达和主题思想。通过这些案例，学生可以更好地掌握现代文阅读与理解的技巧，为高考做好充分准备。

三、写作技巧与作文训练

(1)写作技巧与作文训练是高三语文学习的重要环节，尤其在高考临近的关键时期，提升写作能力对于取得高分至关重要。高考作文评分标准强调立意深刻、结构完整、语言流畅和文采飞扬。因此，在作文训练中，学生需注重以下几个方面：首先，立意要新颖、深刻，能够反映时代精神和社会价值观；其次，结构要清晰，层次分明，逻辑严密；再次，语言要准确、生动，富有表现力；最后，文采要出众，能够通过修辞手法增强文章的感染力。