11 四通八达的交通（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

11四通八达的交通（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“11四通八达的交通”为题，围绕三年级下册道德与法治教材，结合学生生活实际，通过图片、视频等多种教学手段，引导学生了解我国交通发展现状，认识交通规则的重要性，培养学生的交通安全意识和法治观念。教学设计注重启发式教学，引导学生主动参与，提高学生的道德素养。

核心素养目标

本课旨在培养学生的人文素养、法治观念和公民意识。通过学习，学生能够认识到交通在现代社会中的重要性，增强对交通规则的认识和遵守意识，培养安全、文明、守法的交通行为习惯，同时提升对国家交通发展的自豪感和责任感。

重点难点及解决办法

重点：认识交通规则的重要性，学会遵守交通法规。

难点：将交通安全意识内化为日常行为习惯。

解决办法：

1.结合实际案例，让学生直观感受交通规则的重要性，引导学生自觉遵守。

2.通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生亲身体验遵守交通规则带来的正面效应，强化规则意识。

3.设计互动环节，鼓励学生分享自己的交通安全小故事，互相启发，共同进步。

4.定期进行交通法规知识竞赛，巩固学生对交通规则的理解和记忆。

5.邀请交通警察进课堂，进行现场教学，提高学生的交通安全意识和法治观念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治三年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的交通标志图片、交通安全视频、交通规则图表等多媒体资源。

3.实验器材：准备模拟交通场景的道具，如小型车辆、行人标识等，以辅助学生进行角色扮演和情景模拟。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动学习的氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生提前观看交通安全教育视频，了解基本交通规则。

设计预习问题：围绕“四通八达的交通”课题，设计问题如“你平时是如何遵守交通规则的？”和“你认为交通规则对我们的生活有什么意义？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读交通安全教育视频和资料，理解交通规则的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“为什么红灯停，绿灯行？”

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料和问题，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和互动。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于交通安全的小故事，引出“四通八达的交通”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解交通信号、行人规则、乘车规则等知识点，结合实际案例，如交通事故的案例，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“模拟十字路口”活动，让学生分组扮演行人和司机，体验交通规则的实际应用。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与模拟活动，体验遵守交通规则的重要性。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解交通规则的知识点。

实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中掌握交通规则。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如绘制家庭出行路线图，标注交通规则，巩固所学知识。

提供拓展资源：推荐交通安全教育网站和书籍，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的交通安全知识学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程和成果。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.交通法规知识普及：介绍我国交通法规的基本内容，包括交通信号、行人规则、车辆行驶规则等，让学生了解交通法规的重要性。

2.交通标志与标线：讲解各类交通标志和标线的含义及作用，如禁令标志、指示标志、警告标志等，提高学生对交通标志的认识。

3.交通安全案例：收集一些典型的交通安全案例，如交通事故、交通违法行为等，让学生了解违反交通规则可能带来的严重后果。

4.交通文明出行：介绍文明出行的重要性，包括礼让行人、不闯红灯、不逆行等，引导学生养成良好的交通行为习惯。

5.交通工具发展史：简要介绍交通工具的发展历程，如自行车、摩托车、汽车等，让学生了解交通发展的脉络。

6.交通科技：介绍现代交通科技，如智能交通系统、自动驾驶等，激发学生对交通科技的