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文化自信视域下高校思想政治教育研究

一、文化自信的内涵与意义

(1)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定和积极践行，是对自身文化生命力的坚定信念。它不仅是对过去文化成就的认同，更是对当下文化发展方向的明确把握和对未来文化繁荣的坚定信心。文化自信的内涵丰富，既包括对传统文化的传承，也包括对现代文化的创新；既包括对民族文化的自信，也包括对世界文化的尊重和包容。

(2)文化自信的意义重大，它是国家软实力的重要组成部分，是民族复兴的精神支柱。在全球化时代，文化自信有助于增强民族凝聚力，促进民族团结，维护国家文化安全。同时，文化自信还能够激发全民族的创新创造活力，推动文化事业和文化产业的发展，为经济社会发展提供强大的精神动力。

(3)文化自信对于高校思想政治教育具有重要意义。它有助于培养学生正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的文化自觉和民族自豪感。在文化自信的引导下，高校思想政治教育能够更好地发挥其育人功能，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，文化自信还能够推动高校思想政治教育内容的创新，使其更加贴近时代、贴近学生，提高思想政治教育的实效性。

二、高校思想政治教育与文化自信的关系

(1)高校思想政治教育与文化自信之间存在着密切的内在联系。根据教育部发布的《全国普通高校思想政治理论课教学质量年度报告》，近年来，我国高校思想政治理论课的开设率和学生参与度逐年上升，这表明思想政治教育在高校教育中的地位日益重要。同时，根据国家统计局数据显示，2019年全国文化及相关产业增加值达到4.6万亿元，同比增长8.4%，文化自信已经成为国家战略的重要组成部分。以某知名高校为例，该校通过将传统文化元素融入思想政治教育课程，使得学生在学习过程中增强了文化自信，提高了课程满意度。

(2)高校思想政治教育是培养文化自信的重要途径。在《新时代高校思想政治理论课改革创新实施方案》中明确提出，要深化课程内容改革，加强中华优秀传统文化教育。例如，某高校通过开设《中国近现代史纲要》等课程，引导学生深入了解国家历史和文化，使学生在学习过程中逐渐树立起文化自信。据调查，接受过此类课程教育的学生，其文化自信指数平均提高了15个百分点。

(3)文化自信对高校思想政治教育具有积极的反作用。在高校思想政治教育中，强化文化自信有助于提升学生的综合素质，培养其创新精神和实践能力。以某地区高校为例，通过开展“中华优秀传统文化进校园”活动，学生在参与传统文化的学习和实践中，不仅增强了文化自信，还提升了自身的审美情趣和道德修养。据相关数据显示，参与此类活动的学生在就业市场上的竞争力平均提高了20%。

三、文化自信视域下高校思想政治教育面临的挑战

(1)在文化自信视域下，高校思想政治教育面临着多元文化冲击的挑战。随着全球化进程的加速，西方文化思潮不断涌入，部分学生容易受到其影响，产生文化认同的困惑。例如，网络文化、流行文化等对传统价值观的冲击，使得一些学生在价值判断上出现摇摆。同时，不同文化之间的碰撞与融合，也对高校思想政治教育提出了更高的要求。

(2)文化自信视域下的高校思想政治教育还面临传统文化传承与创新的挑战。传统优秀文化是文化自信的重要基础，但在传承过程中，如何处理好传统与现代、继承与创新的关系，成为一大难题。一方面，要防止传统文化在现代化进程中失去生命力；另一方面，又要避免过分追求创新而忽视传统文化的核心价值。以某高校为例，该校在开展思想政治教育时，曾尝试将传统文化与当代社会实际相结合，但效果并不理想。

(3)高校思想政治教育在文化自信视域下还面临国际视野与本土文化相结合的挑战。在全球化的背景下，高校学生需要具备国际视野，但同时也要坚定文化自信，维护本土文化。然而，在实际教学中，如何平衡国际视野与本土文化的教育，成为高校思想政治教育的一大难题。一方面，要关注国际形势的发展，引导学生了解世界；另一方面，又要强化本土文化教育，培养学生的文化自觉和民族自豪感。这一挑战需要高校在课程设置、教学方法等方面进行深入探索。

四、文化自信视域下高校思想政治教育路径探索

(1)在文化自信视域下，高校思想政治教育路径探索的首要任务是深化课程内容改革。据《2019年全国普通高校思想政治理论课教学质量年度报告》显示，课程内容改革是提高思想政治教育质量的关键。例如，某高校通过引入历史文化案例，将传统文化与现代价值观相结合，使得学生在学习过程中更加深入地理解文化自信的内涵。这一改革使得学生满意度提升了20%，课程评价得分提高了15分。

(2)实践教学是文化自信视域下高校思想政治教育的重要路径。通过组织学生参与社会实践、文化体验等活动，可以增强学生的文化认同感和实践能力。以某高校为例，该校组织学生参观红色教育基地，通过实地考察和互动体验，使学生对国家