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小学学校生活饮用水卫生管理制度

一、总则

(1)为确保小学生身心健康，预防疾病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规，结合我国实际情况，特制定本制度。本制度旨在规范小学学校生活饮用水卫生管理，保障师生饮用水安全，提高学校卫生管理水平。

(2)本制度适用于我国境内所有小学学校，包括公立、私立和民办小学。学校应建立健全饮用水卫生管理制度，明确责任分工，落实卫生管理措施。学校饮用水质量应达到《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）的要求，确保师生饮用水的安全。

(3)学校应设立饮用水卫生管理领导小组，负责制定饮用水卫生管理制度，监督实施，定期检查和评估饮用水卫生状况。领导小组由学校校长担任组长，相关部门负责人为成员。学校还应设立饮用水卫生管理员，负责日常饮用水卫生管理工作，包括水源保护、水质检测、设施维护等。学校每年应至少对饮用水卫生管理进行一次全面自查，并将自查结果报上级主管部门。

二、水源保护和水质管理

(1)学校应选择符合国家标准的饮用水水源，优先使用地下水或自来水。水源地应设立明显的标识，并采取有效措施防止污染。学校应定期对水源地进行巡查，确保水源安全。如遇水源污染事件，应及时采取应急措施，并向当地卫生行政部门报告。

(2)学校应建立水质监测制度，定期对饮用水进行采样检测，检测项目包括微生物指标、化学指标和感官指标等。检测频率应不少于每月一次，检测结果应及时公布。如发现水质不符合标准，应立即停止使用，并查找原因，采取整改措施。同时，学校应建立水质档案，记录水质检测情况。

(3)学校饮用水设施应定期进行清洗、消毒和维护，确保设施卫生。清洗消毒工作应由专业人员进行，并严格按照操作规程执行。学校应定期对饮用水管道、蓄水池、水龙头等设施进行检查，发现损坏或老化现象，应及时更换或维修。此外，学校还应加强对学生饮用水卫生知识的宣传教育，提高学生自我保护意识，共同维护饮用水安全。

三、饮用水设施维护与管理

(1)学校饮用水设施维护与管理是保障师生饮水安全的重要环节。学校应建立健全饮用水设施维护管理制度，明确设施维护的责任人、维护周期、维护内容和标准。饮用水设施包括但不限于水源地、蓄水池、输水管道、储水容器、供水设备等。学校应定期对上述设施进行全面的检查、清洗和消毒，确保设施始终处于良好的工作状态。

具体维护内容包括：水源地保护，定期清理周边环境，防止污染源进入；蓄水池和储水容器应定期清洗消毒，每年至少进行两次全面清洗，防止藻类生长和细菌滋生；输水管道和供水设备应定期检查，发现泄漏、锈蚀等问题要及时修复，防止水质受到二次污染；供水设施应保持清洁，定期检查水龙头、阀门等部件，确保供水畅通。

(2)学校应制定详细的饮用水设施维护记录，包括每次维护的时间、内容、负责人、检查结果等信息。维护记录应保存至少三年，以备查阅。同时，学校应定期对维护人员进行专业培训，提高其维护技能和安全意识。维护人员应熟练掌握各类设施的维护方法，能够快速、有效地处理突发故障。

学校还应建立应急处理机制，一旦发生饮用水设施故障，能迅速启动应急预案，确保师生饮用水安全。例如，如遇水龙头堵塞、阀门损坏等紧急情况，应立即通知专业维修人员进行抢修，同时采取临时供水措施，确保学生和教职工的正常饮水需求。

(3)学校应加强对饮用水设施使用情况的监督，确保设施在使用过程中符合卫生标准。学校领导、教师和学生都应共同参与到饮用水设施的管理中，共同维护设施卫生。学生应养成良好的饮水习惯，不随意损坏供水设施，发现设施问题及时报告。学校定期组织师生开展饮用水卫生知识培训，提高大家的自我保护意识。

学校还应邀请卫生监督部门对饮用水设施进行定期检查，确保设施维护工作符合国家相关标准。对于检查中发现的问题，学校应立即整改，并向卫生监督部门报告整改情况。通过这些措施，学校可以确保饮用水设施始终处于良好的运行状态，为师生提供安全、卫生的饮用水。

四、饮用水卫生监督与检测

(1)学校应设立专门的饮用水卫生监督机构，负责监督饮用水卫生管理制度的有效实施。该机构应由学校卫生管理员领导，其他相关部门负责人参与。监督机构的主要职责包括监督水源地保护、水质监测、设施维护等工作的执行情况，确保各项措施得到有效落实。

监督机构应定期对饮用水卫生管理情况进行自查，自查内容包括但不限于水质检测记录、设施维护记录、员工培训记录等。自查结果应及时上报学校领导，如发现严重问题，应立即启动整改程序，并向相关部门报告。

此外，学校还应接受上级卫生监督部门的定期检查和指导。上级卫生监督部门将对学校饮用水卫生管理制度的执行情况进行全面评估，包括水质检测报告、设施维护记录、员工培训资料等。学校应积极配合检查，及时整改存在的问题，确保饮用水卫生安全。

(2)学校