普通话第六章命题说话.ppt

命题说话;说话及规定;明确“说话”测试的目的与规定;“说话”的思维准备;自然流畅的体现; 一般话水平测试中的说话部分，规定应测者围绕一种话题单向说话不少于3分钟，语音精确，语流自然流畅，用词规范得当，表意清晰明白。

重要考察应试人在没有文字凭借的状况下，说一般话的能力和所能到达的规范程度。着重测查语音原则程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。;测试难点：

一般话语音的精确度

分析话题类型，理清体现思绪；

词语、句式符合一般话的规范

言语自然流畅，突出口语化的特点。;★努力说好每一句话

★用词、用句恰当

“三多”——多用口语多用单句多用短句

“一少”——少用书面语

“二避”——防止用同音字防止一词反复

“一不用”——不用方言;口语的特点;一般话说话题目;16、我的成长之路

17、谈谈科技发展与社会生活

18、我懂得的风俗

19、我和体育

20、我的家乡(或熟悉的地方)

21、谈谈美食

22、我喜欢的节日;（一）记叙、描写类;记叙描述类话题思绪;例：我的愿望;④怎么办？

此后我打算找一份与旅游有关的工作……；加强营养和锻炼等与长个有关的措施……

说话时间不少于3分钟，并不是要在三分钟内恰好说完，而是要在三分钟内围绕话题持续不停地至少说三分钟。;（二）阐明简介类;阐明简介类话题思绪;例：我的业余生活;④自己的态度或打算。

丰富的课余生活给我带来了……，此后我想再多培养某些爱好爱好，让生活愈加……

练习：

12、我喜欢的季节(或天气)

19、我和体育

①是什么（是谁或什么样的）？

②表目前那几种方面？

③每个方面是怎么样的？

④自己的态度或打算。;（三）议论评说类;议论评说类话题思绪;例：谈谈卫生与健康;1、我的愿望（或理想）

（1）交代我的愿望（什么时候）是什么。

（2）记述这个愿望是怎么产生的。例如：

①家庭的影响

②老师的影响

③朋友的影响

④其他的影响

（3）记述这一愿望对我的影响和意义。

①这个愿望对我学习和生活的影响

②这个愿望对我人生观的影响

③这个愿望对我人际交往的影响;2、我的学习生活

（1）简要概述我的学习生活。如：在学校里，

我的学习紧张而快乐。

（2）详述我的学习生活。

①有计划地安排学习时间②学习的地点

③学习内容的丰富多彩④我的课外阅读爱好

⑤参与多种文体活动等

（3）我的学习观

①学习目的明确②学习态度认真

③新型学习措施的尝试，它对学习效率的增进和提高

（4）学习对自身的意义

①通过学习提高了我的自身修养，丰富了我的知识

②通过学习充实了我的生活，使我过得丰富多彩

③通过学习使我体会到了人生的价值

④我要积累知识，未来多为社会奉献自己的力量;3、我尊敬的人

（1）简介我最尊敬的人是谁。

（2）详述他是一种什么样的人。例如：

①用语言刻画人物的肖像

②用语言刻画人物的性格

③其他有关方面（与主题有关的侧面）

（3）通过详细事例说出我对他的尊敬

（4）综述他的性格和品德，以体现我对他的崇拜之情;4、我爱慕的动物（或植物）

（1）简介我喜欢的一种小动物是什么。

（2）详述这种小动物。

①论述小动物的外貌特性。

②论述小动物的生活习性。

③简介有关这种动物的其他知识。

（3）谈谈我最喜欢它的原因。例如：

①外表漂亮、可爱，招人喜欢。

②性格温顺，听话。

③善解人意。

④讲经典事例，表述小动物和我的亲密关系。

（4）点题，交代我对小动物的感情。;5、难忘的童年（假如回到童年）

（1）我的童年是无忧无虑的，也是天真无邪的。

（2）回忆详述自己童年时代的美好生活。

①父亲、妈妈的百般呵护。

②童年时拥有的玩具和书籍。

③童年时和好友的互相戏耍。

④童年过节时的开心日子。

（3）记述自己童年的幼稚无知，常常惹父亲、妈妈生气。例如：①在学校调皮，老师总是找家长谈话。

②业余时间玩得无忧无虑，学习时好时坏。

（4）回忆童年的往事，对童年天真烂漫的生活无限怀念。感谢父亲、妈妈和老师的辛勤培育和无微不至的关爱。;6、难忘的旅行

（1）论述我是什么时候到那里去旅行的。

（2）记述那次旅行的详细通过。

①时间和同行的人。

②旅行中详细发生的故事。

③这次旅行让我最难忘的原因。例如：让我领会了祖国漂亮的大好河山；旅行中的艰难辛劳与胜利抵达后的快乐喜悦；这次旅行让我懂得了某个道理，学到了许多知识；旅行中认识了一位难忘的朋友，他给我留下了深刻印象。;7、我的朋友

（1）简介我最佳的朋友。

（2）简述我们是怎样成为好朋友的。

①时间。②环境（地点）。③详细事件。

（3）简介这位朋友的基本状况和他对我的协助。