统编版语文六年级上册1 草原 课件 (3).pptx

;教学目标：

会写“毯”“玻璃”等9个生字，认识“洒脱”“彩虹”等词语。?能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。?理解课文内容，感受美丽的草原风景以及蒙汉两族之间的深厚情谊，懂得各民族应团?结互助的道理。?;不同的地城有不同的风情，不同的风情编织出一个多彩的世界。证我们进草原，去看?那里成群的牛羊，感受那里的明朗和辽阅!跟草原上的人们一起歌舞，把酒言欢，感受他们的豪放与热情!?;学习任务一

课前导航，了解背景;老舍原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，1899年出生于北京。他是中国现代?著名的小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，著有长篇小?说《骆驼祥子》《四世同堂》等，剧本《龙须沟》《茶馆》等。?;四十多年前，老舍先生到内蒙古草原参观访问，记录了当时在草原上的所见所感。今天，我们就紧随老舍先生的脚步，走进“草原”，感受大草原无与伦比的美丽风光和淳朴热情的民族风情。?;呼伦贝尔草原呼伦贝尔草原位于内蒙古自治区东北部，因境内有呼伦湖和贝尔湖而?得名。它的总面积约为10万平方千来，3000多条河流纵横其间，500多个湖泊星罗棋布。呼伦贝尔草原是世界著名的天然收场，是世界四大草原之一。这里风光优美，四季分明，被赞为“北国碧玉，人间天堂”?。;蒙古族蒙古族是我国的主要民族之一，主要分布在内蒙古自治区、东北三省、新疆、河?北、青海，其余散布于河南、四川、贵州、北京和云南等地。蒙古族自称“蒙古”。蒙古族人多?骑马，所以，蒙古族也被称为“马背上的民族”。蒙古族文化习俗丰富，传统节日有白节、鲁班?节、燃灯节、那达慕节等。?;学习任务二

一读课文，夯实基础

音——形——义;;;玻;巧记：;巧记：;巧记：;巧记：;巧记：;巧记：;巧记：;蒙;一眼望去全部都是绿色。;勾勒：;迂回：;过分约束自己，显得不自然。;学习任务三

再读课文，整体感知

初见草原—迎客—待客—话别;作者笔下的草原是什么样的呢？写了草原的哪些事物？;课文是按什么顺序???的?你能说说描绘了哪些画面吗?;?课文通过四幅画面，展现了草原的风光美、人情美、民俗美，赞美了?草原的美丽风光和民族之间的团结。?;第一部分（第1自然段）;学习任务四

课堂总结，课堂演练;《草原》是著名作家???????先生首次来到草原，访问???????时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的??，深情讴歌了蒙汉同胞????。;看拼音写词语。?

lǜtǎnchénshùyīshangcǎihóngdòufushāowēi

?;填写合适的词语。

（）的绿毯（）的大花（）的线条

（）的小诗（）的主人（）的草原

（）的帽子（）的小鸟

;1.本节课我们通过朗读等方式，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课的生字，理解了词语的含?义。另外，读完这篇课文，我们仿佛看到了草原的美丽景色以及草原人民热情欢迎、款待远客的情景?。

2.请同学们课下背诵课文第一自然段。?;