17《他们那时候多有趣啊》（说课稿）-2023-2024学年统编版语文六年级下册.docxVIP

17《他们那时候多有趣啊》（说课稿）-2023-2024学年统编版语文六年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《他们那时候多有趣啊》是统编版语文六年级下册的一篇课文。本篇课文通过科幻小说的形式，展现了未来社会人们的生活方式。课文内容丰富，寓意深刻，旨在培养学生的想象力、创新意识和批判思维能力。教学过程中，我们将结合课文内容，引导学生深入理解科幻小说的特点，激发学生对科学发展的兴趣，培养学生的文学素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的创新思维、审美鉴赏和批判性思维。通过学习《他们那时候多有趣啊》，学生能够领略科幻小说的独特魅力，激发对科学探索的兴趣，提升对未知世界的想象力。同时，引导学生思考科技发展对人类生活方式的影响，培养他们的社会责任感和伦理意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级的学生在语文学习上已经具备了一定的阅读理解能力，能够识别和解释课文中的基本概念。他们对于科幻题材的作品有一定的接触，对科技发展有一定的了解，但可能缺乏对科幻小说深层次内涵的把握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对科幻题材的课文往往表现出较高的兴趣。他们在学习上具备一定的合作能力和探究精神，能够通过小组讨论和自主学习来提升自己的理解。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有偏好合作学习的同学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解科幻小说中的未来科技概念时可能遇到困难，需要教师引导他们通过联想和想象来填补知识空白。此外，对于科幻小说中复杂的人物关系和情节发展，部分学生可能难以把握，需要教师提供适当的指导策略。同时，对于科幻小说中的哲学思考和伦理问题，学生可能缺乏深入的思考，需要教师引导他们进行批判性思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课文内容，系统讲解科幻小说的特点和写作手法，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕科幻小说中的科技元素和伦理问题展开讨论，激发学生的思考。

3.情景模拟法：通过角色扮演，让学生体验未来社会的生活方式，加深对课文内容的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示未来科技设想，激发学生兴趣。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动环节，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，拓展知识面，培养学生的自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《他们那时候多有趣啊》的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“未来社会有哪些科技发展？这些发展对人们的生活有什么影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解未来科技和社会变革的概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示未来科技的视频片段，引出《他们那时候多有趣啊》的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解科幻小说的特点，如想象力的运用、科技发展的描绘等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析课文中的科技元素，并讨论其对现实社会的启示。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和思考。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解科幻小说的特点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析科幻小说的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解科幻小说的特点，掌握分析科幻小说的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于自己对未来科技想象的作文，要求学生结合课文内容，发挥想象力。

提供拓展资源：推荐相关的科幻小说和科技发展纪录片，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业