人教版（2024新版）七年级下册生物4.3.2发生在肺内的气体交换 教案.docx

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人教版（2024新版）七年级下册生物4.3.2发生在肺内的气体交换教案

第四单元人体生理与健康（一）

第三章人体的呼吸

第二节发生在肺内的气体交换

课题

第三章第二节发生在肺内的气体交换

课时

共计2课时

学情

分析

在学习本节内容之前，学生已经了解了呼吸系统的组成和呼吸道的作用，为本节内容的学习奠定了一定的基础。然而，对于气体在肺内交换的具体过程和原理，学生可能理解起来会有一定的困难，需要通过直观的演示和生动的讲解来帮助他们理解。

教材

分析

本节教材分为两个课时，第一课时主要介绍肺与外界的气体交换，第二课时则聚焦于肺泡与血液的气体交换教材通过一系列的活动和资料，引导学生逐步了解肺与外界的气体交换以及肺泡与血液的气体交换过程，使学生对人体呼吸的原理和机制有更深入的认识。教材内容注重知识的系统性和逻辑性，同时也关注与生活实际的联系，有助于培养学生的科学思维和实践能力。

核心

素养

1.生命观念：通过学习肺内气体交换的过程，理解生命活动的协调统一，形成结构与功能相适应的生命观念。

2.科学思维：运用观察、分析、推理等方法，探究气体交换的原理和机制，培养科学思维能力。

3.科学探究：通过模拟实验和观察思考，培养学生提出问题、作出假设、设计实验、得出结论的科学探究能力。

4.社会责任：了解呼吸相关的健康知识，培养学生关注自身健康和环境保护的意识

教学

重点

1.肺与外界的气体交换过程。

2.肺泡与血液的气体交换过程。

教学

难点

1.胸廓容积的变化与呼吸的关系。

2.气体交换的原理。

教学

方法

讲授法、演示法、讨论法、实验法

教学

准备

实验材料：澄清石灰水、二氧化碳传感器、气球、橡皮膜、玻璃罩、玻璃管。

教学用具：多媒体设备、教学PPT、模型图示。。

教学

过程

教师活动

学生活动

设计意图

第一课时

导语

我们每天都在不停地呼吸，那么你们有没有想过，空气是如何进入我们的身体，又在身体内发生了怎样的变化呢？今天，就让我们一起来探索人体呼吸的奥秘，学习《发生在肺内的气体交换》这一课。

1.展示“想一想议一议”中的表格，引导学生观察并思考吸入和呼出的气体成分的变化。

“同学们，仔细观察这个表格，你们能发现吸入和呼出的气体有哪些不同吗？”

过渡语：“同学们，经过我们刚才精彩的讨论，大家已经对气体成分的变化有了初步的认识。那么，这些奇妙的变化究竟是如何在我们的肺内悄然发生的呢？接下来，让我们一同踏上探索肺与外界气体交换过程的神秘之旅。”

展示本节学习目标

通过本节学习，你将知道

介绍肺与外界的气体交换过程。

强调肺泡与血液的气体交换的重要性。

2.讲解呼吸系统的组成和呼吸道的作用。

结合图片和生活实例，介绍鼻、咽、喉、气管、支气管和肺的位置和功能。

强调呼吸道对空气的处理作用，如保证气流通畅、温暖、湿润、清洁空气等。

过渡语：

“了解了肺与外界的气体交换过程后，为了让大家有更直观、更深刻的感受，接下来，我们将通过一个有趣的模拟实验来亲身体验这个神奇的过程。”

3模拟实验

精心准备模拟实验的装置，确保装置的完整性和可操作性。在展示装置时，详细介绍每个部件的作用和模拟的人体结构。

熟练而清晰地演示如何操作装置来模拟呼吸过程，在操作过程中，边操作边讲解，强调需要重点观察的部分。

引导学生仔细观察气球体积变化和橡皮膜位置变化之间的紧密关系，鼓励学生进行思考和推测。

过渡语：

“通过模拟实验，我们亲眼目睹了胸廓的变化对呼吸的重要影响。那么，这种变化又是如何与膈肌的运动紧密相连的呢？让我们一起来揭开这个谜底。”

4.膈肌的运动

利用多媒体展示清晰的膈肌位置和功能的示意图，结合示意图进行详细的讲解，让学生一目了然。

展示膈肌在不同状态下的位置变化的动态图示，通过慢放、暂停等功能，让学生能够清晰地观察到每一个细节。

引导学生进行小组讨论，鼓励他们相互交流，共同理解膈肌运动与胸廓变化之间的复杂关系。

过渡语：

“我们已经对膈肌的运动有了一定的了解，那么这种运动究竟是如何影响肺的体积，进而实现气体的吸入和呼出的呢？让我们通过下面的实验和讨论来寻找答案。

5.胸廓的变化与呼吸的关系

精心设计实验，引导学生通过亲自动手操作来模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系。

在实验过程中，提出具有针对性的问题，如：“同学们，仔细观察气球在什么情况下会胀大？又在什么情况下会回缩呢？”激发学生的思考。

过渡语：

“现在我们已经深刻理解了胸廓的变化与呼吸之间的紧密关系，接下来让我们进一步探讨肺与外界的气体交换是如何有条不紊地进行的。

6肺与外界的气体交换

运用多媒体动画，形象生动地展示肺与外界的气体交换过程，对每一个步骤进行详细的讲解和分析。

强调