教职工管理制度.docxVIP

PAGE

1-

教职工管理制度

一、总则

(1)教职工管理制度是学校管理的重要组成部分，旨在规范教职工的行为，提高教育教学质量，促进学校和谐发展。本制度依据国家有关法律法规，结合学校实际情况制定，适用于学校全体教职工。通过建立健全的管理制度，确保学校各项工作有序进行，为师生提供良好的教育教学环境。

(2)本制度遵循公平、公正、公开的原则，坚持民主集中制，充分调动教职工的积极性和创造性。学校将不断完善管理制度，加强教职工队伍建设，提高教职工的职业道德素质和业务能力，为学校的发展提供有力保障。同时，学校将加强对教职工的关心和爱护，保障教职工的合法权益，促进教职工的个人成长。

(3)教职工应认真学习并遵守本制度，自觉维护学校的形象和利益。学校将定期对教职工进行制度培训和考核，确保制度的有效实施。对违反本制度的教职工，学校将依据情节轻重，给予相应的纪律处分或经济处罚，直至解除劳动合同。本制度的解释权归学校所有，自发布之日起实施，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。

二、管理机构及职责

(1)学校设立教职工管理委员会，负责制定、修订和解释教职工管理制度，监督制度执行情况。委员会由学校领导、各学院（部）负责人、教职工代表组成，人数不少于15人。委员会每年至少召开两次全体会议，讨论决定教职工管理制度相关事宜。例如，某学校教职工管理委员会在2022年共召开3次会议，讨论并通过了5项教职工管理制度修订案。

(2)教职工管理委员会下设办公室，负责处理日常工作，包括制度宣传、培训、考核、奖惩等。办公室设主任1名，副主任2名，成员若干。办公室负责建立健全教职工档案，对教职工的考核结果进行汇总和分析，为学校决策提供依据。以某学院为例，学院办公室在2021年完成了1000余份教职工考核档案的整理工作。

(3)各学院（部）设立教职工管理小组，负责本单位的教职工管理工作。小组由学院（部）负责人、教职工代表组成，人数不少于5人。小组负责组织实施本单位的教职工考核、奖惩等工作，确保制度在本单位的贯彻落实。例如，某学院在2022年对全体教职工进行了年度考核，考核结果与教职工的岗位聘任、职称晋升等挂钩，有效激发了教职工的工作积极性。

三、教职工的权利与义务

(1)教职工享有国家法律、法规规定的各项权利，包括但不限于教育教学、科学研究、学术交流、职称评定、劳动报酬、社会保险、休息休假等。例如，某学校在2021年为全体教职工缴纳了社会保险和住房公积金，保障了教职工的基本权益。此外，学校还设立了教职工学术交流基金，支持教职工参加国内外学术会议，提升学术水平。

(2)教职工应履行以下义务：遵守国家法律法规和学校规章制度，忠诚于教育事业，恪守职业道德，关爱学生，提高教育教学质量。以某中学为例，该校教师在2022年共参与教学研讨活动100余次，通过集体备课、教学观摩等形式，不断提升教学水平。同时，教师们积极参与志愿服务活动，累计服务时长超过2000小时。

(3)教职工享有民主管理的权利，可以通过教职工代表大会等形式，参与学校重大决策。例如，某高校在2021年召开了教职工代表大会，讨论通过了学校发展规划、教职工薪酬改革等重大事项。此外，学校还设立了教职工意见箱，鼓励教职工提出意见和建议，为学校发展建言献策。通过这些渠道，教职工的合法权益得到了有效保障。

四、教职工的考核与奖惩

(1)教职工考核是学校管理的一项重要工作，旨在全面评价教职工的工作表现和业绩，促进教职工的持续发展。学校实行年度考核和聘期考核相结合的制度，考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。以某高校为例，该校在2021年度考核中，共对1500名教职工进行了全面评价，其中优秀等次占20%，良好等次占60%，合格等次占15%，不合格等次占5%。通过考核，学校对教职工的工作表现有了更清晰的认识，为后续的奖惩和岗位调整提供了依据。

(2)学校设立考核委员会，负责制定考核方案、组织实施考核工作。考核过程公开透明，确保每位教职工的考核结果公平公正。考核结果与教职工的薪酬待遇、职称晋升、岗位调整等直接挂钩。例如，某中学在2022年对全体教师进行的年度考核中，考核结果优秀的教师在下一学年的绩效工资中得到了10%的额外奖励，而考核不合格的教师则被要求接受职业培训，并在下一年度考核中改进。

(3)奖惩措施是考核结果的具体体现。学校对表现优秀的教职工给予表彰和奖励，包括但不限于颁发荣誉证书、晋升职务、提高薪酬等。同时，对违反学校规定、工作表现不佳的教职工，根据情节轻重，给予警告、记过、降职、解聘等处分。例如，某高校在2021年对30名因工作失误导致安全事故的教师进行了处分，其中5名教师因情节严重被解聘，其余教师分别受到警告和记过处分。通过奖惩措施的实施，学校有效地维护了教育教学秩序，提高了教职工的整体素质。

五、附则

(