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教师见习期自我鉴定范文(精选8)

一、见习期基本工作情况概述

(1)在见习期间，我积极参与了学校的教学活动，认真履行了教师的基本职责。我承担了初中二年级的历史教学任务，每周授课时间达到12课时。在教学过程中，我严格按照教学大纲要求，认真备课、上课，力求做到知识点讲解清晰、生动有趣。同时，我也注重与学生互动，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣和主动性。

(2)为了更好地适应教师角色，我在见习期间主动请教经验丰富的教师，学习他们的教学方法和班级管理经验。在备课方面，我认真研读教材，查阅相关教学资料，确保教学内容充实、新颖。在课堂管理上，我注重培养学生的纪律性和自主学习能力，通过制定班级规章制度和开展班级活动，营造了一个和谐、有序的学习环境。

(3)在与学生的日常交流中，我努力了解他们的学习需求和个性特点，针对性地进行辅导和鼓励。针对学生的不同情况，我制定了个性化的教学方案，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。此外，我还积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学心得，共同探讨教育教学中的问题，不断提高自己的教育教学水平。

二、教育教学能力提升与反思

(1)在教育教学能力的提升过程中，我深刻认识到备课的重要性。我通过参加各种培训和学习，不断提升自己的教学设计能力，力求使每一堂课都充满吸引力。在备课过程中，我注重将理论与实践相结合，努力将抽象的历史知识具体化、生动化，以激发学生的学习兴趣。同时，我也注重培养学生的批判性思维和创新能力，通过设置问题引导学生主动探究，从而提高他们的学习效果。

(2)在教学实践中，我不断反思自己的教学方法，努力克服自身的不足。我意识到，课堂上的互动是提高教学效果的关键。因此，我尝试运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的参与热情。同时，我也注重教学评价的多元化，通过课堂表现、作业完成情况等多方面进行评价，以全面了解学生的学习状况。在反思中，我认识到自己在课堂管理上还有待提高，因此，我积极学习班级管理技巧，努力营造一个积极向上、和谐有序的课堂氛围。

(3)在与学生交流的过程中，我深刻体会到教师的人格魅力对学生的深远影响。我努力提升自己的专业素养，以严谨的治学态度和良好的师德风范影响学生。在反思中，我认识到自己需要更加关注学生的心理健康，学会倾听他们的心声，给予他们关爱和支持。同时，我也在不断提高自己的沟通能力，以便更好地与学生、家长和同事进行交流，共同促进学生的全面发展。通过不断的反思和改进，我相信自己在教育教学能力上会取得更大的进步。

三、班级管理与学生工作实践

(1)在班级管理方面，我通过建立明确的班级规章制度，确保班级纪律的严肃性。例如，我制定了课堂纪律、作业提交、考试诚信等规定，并在班会上进行宣读，让学生充分了解并遵守。在实施过程中，我注重个别辅导，对于违反纪律的学生，我采取一对一谈话的方式，了解原因并给予指导。经过一段时间的努力，班级的整体纪律有了明显改善，迟到、早退现象减少，课堂参与度提高。

(2)在学生工作实践中，我特别关注学生的心理健康和个性化需求。例如，针对班级中学习困难的学生，我制定了个性化的辅导计划，定期与他们进行一对一交流，了解他们的学习进度和困惑，提供针对性的帮助。在辅导过程中，我采用了多种教学方法，如小组合作、案例教学等，帮助他们克服学习障碍。经过半学期的辅导，这些学生的学习成绩有了显著提升，从原来的不及格变为班级中等水平。

(3)在组织班级活动方面，我注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。例如，我组织了一次班级篮球比赛，通过比赛让学生在竞技中学会合作、尊重对手。比赛前，我制定了详细的比赛规则和奖励机制，确保比赛的公平性。比赛过程中，我观察到学生们积极参与，团结协作，最终班级获得了比赛第二名的好成绩。这次活动不仅增强了班级凝聚力，也让学生们在比赛中学会了如何面对胜利与失败。