上海市延安初级中学2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题（含答案）.docx

2024-2025学年上海市延安中学七年级（上）期末语文试卷

一、古诗文（23分）

1．（6分）默写。

（1），洪波涌起。（《观沧海》）

（2），便引诗情到碧霄。（《秋词》）

（3）夜阑卧听风吹雨，。（《十一月四日风雨大作》）

（4）狼亦黠矣，而，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（《狼》）

（5）新年伊始，宣传委员在布置教室时，提议书写并在教室张贴诸葛亮《诫子书》中“，”两句十四个字，激励同学们心无杂念地使理想更明确，全神贯注地为理想而努力。

2．（17分）古诗文阅读理解。

【甲】

天净沙秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下

【乙】

狼（节选）

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

【丙】

泽人网雁

具区①之泽，白雁聚焉。夜必择栖，恐人弋②己也，设雁奴③环巡之。人至则鸣，群雁藉是以暝。泽人④熟其故，爇火⑤照之，雁奴戛然鸣，泽人遽沉其火。群雁皆惊起，群雁以奴给己，共啄之。未几，雁奴不敢鸣，群雁方寐

【注】①具区：古湖泊名，即今太湖。②弋：用带丝绳的箭来射。③雁奴：雁群夜宿时专门负责警戒的雁。④泽人：住在湖边的人。⑤爇火：烧火。

下面是“人与动物”语文综合学习的【任务一古诗文鉴赏】，请你作为学习者完成探究。

（1）（4分）用现代汉语解释下面描述动物的词句。

①枯藤老树昏鸦

②群雁藉是以瞑

③一狼径去，其一犬坐于前

④下面对“如是者再三，群雁以奴绐己，共啄之”解释正确的一项是

A.像这样的情况发生了多次，群雁认为守夜雁懈怠自己的工作，一起啄守夜雁。

B.像这样做的泽人多次出现，群雁认为守夜雁被这些人欺骗了，一起啄那些人。

C.像这样的情况发生了多次，群雁认为自己是被守夜雁欺骗了，一起啄守夜雁。

D.像这样做的泽人多次出现，群雁认为守夜雁懈怠自己的工作，一起啄守夜雁。

（2）（9分）结合三篇作品的类型，解读其中描述动物词句的表达效果。

①【甲】篇是（姓名）创作的元曲，作者用“昏鸦”“瘦马”等缺乏生气的动物意象抒发游子的情感。

②【乙】篇节选自清代蒲松龄的文言短篇小说集《》，文中划“”和“”的句子依次塑造了两狼、的形象。

③【丙】篇是明代宋濂创作的寓言，一开始雁奴见人烧火的表现是“”，后来再见人执火的表现是“”，这种变化突出了群雁之间失去的事实。

（3）（4分）分析【丙】篇人与动物博弈的过程，体会故事寓意，仿照《狼》原文结尾段

雁也算是的，但是最终，我们难道不能据此明白的道理吗？

二、整本书阅读及课内基础（8分）

3．（8分）下面是“人与动物”语文综合学习的【任务故事分享会】，请你作为学习者完成探究。

（1）（3分）以下是“人与动物”故事分享会一部分节目单，请结合你对相关作品的了解，把节目名称补充完整。

“人与动物”故事分享会

节目单

①童年鲁迅与（地点）里千姿百态的昆虫。

②听（人物）讲那美女蛇的故事。

③永不养（动物名）的郑振锋。

……

（2）（2分）故事分享会中，同学们朗读了故事中人物的感想，下面感想语句与篇目不匹配的一项是

A.“新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头漫溢开来。”（《我的白鸽》）

B.“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”（《大雁归来》）

C.“这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”（《赫尔墨斯和雕像者》）

D.“它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。”（《狗猫鼠》）

（3）（3分）故事分享会后，对于第2个故事属于鲁迅“温馨的回忆”还是“理性的批判”，同学们产生了分歧

三、现代文（29分）

4．（13分）阅读回答问题。

文须雀

①如果一只小动物给人以毛茸茸、软乎乎、圆滚滚的感受，那么它极有可能是人见人爱的了。文须雀就是这样一种“萌物”。

②这样可爱的小生灵，在甘肃省内却有一个颇为“匪气”、与其外形反差极大的地方俗名——胡子雀。这个浑号，来自于雄雀奇特的长相。

③与雌雀朴素的长相不同，雄雀头部为灰色或浅灰色，羽毛蓬松，两道上宽下尖的黑色“八宇胡”从双目前方餠垂下来。这