2025年新北师大版七年级上册数学教学课件 6.3 数据的表示课时3.pptx

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2025-02-07 发布于河南
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2025年新北师大版七年级上册数学教学课件 6.3 数据的表示课时3.pptx

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第六章数据的收集与整理;1.学会对数据进行分组.

2.明确绘制频数直方图的一般步骤，能绘制频数直方图.

3.经历对数据的分析与处理过程，提高数据处理能力.;课堂导入;水资源问题是全球关注的热点.为避免水资源浪费，某市政府计划对居民家庭生活用水情况进行调查.为此，相关部门在该市通过随机抽样，获得了60户居民的月均生活用水量(单位:m3)数据:

8.614.810.56.95.49.65.35.811.44.7

10.312.47.913.522.57.225.418.62.211.9

22.05.323.43.68.55.26.24.65.612.8

26.810.52.48.97.38.016.04.92.73.0

5.716.26.613.817.64.23.110.721.69.4

7.88.613.29.54.62.35.711.114.210.0;8.614.810.56.95.49.65.35.811.44.7

10.312.47.913.522.57.225.418.62.211.9

22.05.323.43.68.55.26.24.65.612.8

26.810.52.48.97.38.016.04.92.73.0

5.716.26.613.817.64.23.110.721.69.4

7.88.613.29.54.62.35.711.114.210.0;新知探究;新知探究;新知探究;归纳：如何给数据分组

确定组数和组距:可以先定组距，再定组数；

也可以先定组数，再定组距.

组数和组距的关系:组数=(最大值-最小值)÷组距，

;归纳：绘制频数直方图的一般步骤：

(1)计算所给数据的最大值与最小值的差；

(2)决定组距(组距是指每个小组的两个端点之间的距离，一般每个小组的组距相等)与组数:分成5~12组较为适宜；

(3)确定分点:确定分点的方法不唯一，为了保持相等的组距，往往把一组中的最小数据减小一点作为左端的分点，把最大数据增大一点作为右端的分点；

(4)列频数分布表:统计每组中数据出现的次数，可采用唱票划记法进行累计；

(5)绘制频数直方图:频数直方图多用于表示连续分组数据，直方图中的各个小长方形通常连续排列.;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;随堂练习;频数直方图;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心???会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。