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学校直饮水卫生管理制度

一、总则

(1)本制度旨在规范学校直饮水卫生管理，确保师生饮用水安全，预防和控制介水传染病的发生，保障师生的身体健康。学校应高度重视直饮水卫生管理工作，将其纳入学校卫生管理的重要内容，建立健全直饮水卫生管理制度。

(2)学校直饮水卫生管理应遵循预防为主、防治结合的原则，坚持科学管理、规范操作、持续改进。学校应定期对直饮水设施进行维护和清洗，确保水质符合国家卫生标准。同时，要加强水质监测，对水质变化进行实时监控，确保直饮水安全可靠。

(3)学校应设立专门的直饮水卫生管理机构，负责直饮水设施的日常管理、水质监测、卫生培训和监督等工作。管理人员应具备相关专业知识，经过培训后持证上岗。学校还应定期组织卫生知识宣传和培训，提高师生对直饮水卫生重要性的认识，培养良好的饮水卫生习惯。

二、直饮水设施管理

(1)学校直饮水设施的管理应严格按照国家相关标准和规范进行，确保设施的安全性、可靠性和耐用性。学校应定期对直饮水设备进行检查和维护，包括但不限于对水源、管道、过滤器、消毒设备等进行全面检查，发现问题及时修复，确保设备始终处于良好的工作状态。同时，学校应建立设备档案，详细记录设备的运行情况、维护记录和维修记录，以便于追踪和管理。

(2)学校直饮水设施的安装和改造应委托具有相应资质的专业公司进行，确保施工质量。在安装过程中，应严格按照设计要求和技术规范进行施工，确保水源的清洁、管道的密封、设备的稳定运行。对于新建或改造的直饮水设施，学校应组织验收，验收合格后方可投入使用。此外，学校应定期对直饮水设施进行自查，发现问题及时整改，确保设施安全运行。

(3)学校直饮水设施的管理应包括用户教育和服务。学校应通过多种渠道向师生宣传直饮水设施的使用方法、卫生知识和安全注意事项，提高师生的饮水卫生意识。同时，学校应设立用户服务热线，及时解答师生在使用直饮水设施过程中遇到的问题，提供必要的帮助和支持。此外，学校还应定期对直饮水设施的用户满意度进行调查，根据调查结果不断改进服务质量，提升用户满意度。

三、水质监测与维护

(1)学校直饮水水质监测应严格执行国家生活饮用水卫生标准，每月至少进行一次全项检测，包括微生物指标、化学指标和放射性指标等。以某学校为例，其直饮水水质检测结果显示，微生物指标合格率为99.8%，化学指标合格率为100%，放射性指标合格率为100%，水质安全有保障。

(2)学校应定期对直饮水设备进行清洗和消毒，确保水质清洁。例如，某学校采用每周一次的清洗频率，使用高效消毒剂对设备进行彻底消毒，有效降低了细菌和病毒的滋生。根据检测数据，清洗和消毒后的直饮水设备中大肠菌群和细菌总数均低于国家标准的限值。

(3)在水质监测过程中，一旦发现水质超标情况，学校应立即启动应急预案，暂停使用该设备，并通知专业人员进行检查和处理。例如，在某次水质检测中，某学校发现直饮水设备中游离余氯含量超出标准限值，学校立即采取应急措施，更换过滤器，并对水源进行彻底清洗，确保水质恢复正常。

四、卫生管理与监督

(1)学校直饮水卫生管理监督工作由学校卫生管理部门负责，该部门应定期对直饮水设施进行现场检查，确保各项卫生管理制度得到有效执行。以某中学为例，学校卫生管理部门每月至少组织两次全面检查，检查内容包括水质检测记录、设备维护记录、卫生人员培训记录等。通过检查，学校卫生管理部门发现并整改了多项安全隐患，如设备老化、维护不及时等问题。

(2)学校应建立健全直饮水卫生管理监督机制，对违反卫生管理制度的行为进行严肃处理。例如，某小学因直饮水设备维护不当，导致水质不合格，学校卫生管理部门对该事件进行了调查，并对相关负责人进行了处罚，同时要求相关部门加强设备维护和水质监测。此外，学校还应定期向师生公布直饮水卫生检查结果，提高透明度，接受师生监督。

(3)学校直饮水卫生管理监督工作还应包括对外部服务单位的监管。学校应与直饮水设备供应商、水质检测机构等建立良好的合作关系，确保其服务质量和信誉。例如，某学校在选择直饮水设备供应商时，对多家企业进行了综合评估，最终选择了一家具备丰富经验和良好口碑的企业。在合作过程中，学校通过定期检查、数据分析等方式，对供应商的服务质量进行监督，确保直饮水设施安全可靠。同时，学校还积极参与上级卫生行政部门组织的卫生检查和评比活动，以不断提高自身卫生管理水平。