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江西省景德镇市2025届高三二模文综历史试题(含解析)

一、中国近代史部分

(1)中国近代史是中国从封建社会向现代社会过渡的重要历史时期。这一时期，中国经历了多次重大变革和挑战。以鸦片战争为标志，中国开始沦为半殖民地半封建社会。从1840年至1949年，中国近代史大致可以分为三个阶段：鸦片战争至甲午战争、甲午战争至辛亥革命、辛亥革命至中华人民共和国成立。在这一时期，中国面临着列强的侵略和内部的政治动荡，但同时也涌现出了一批具有远见卓识的改革者和革命家，如林则徐、康有为、梁启超、孙中山等。他们为中国的现代化进程做出了重要贡献。

(2)在这一时期，中国近代经济逐渐发展，尤其是民族资本主义经济的兴起。以洋务运动和戊戌变法为代表，中国开始尝试引进西方先进技术和制度。据统计，19世纪末至20世纪初，中国民族工业产值增长了10倍以上。然而，由于历史和现实的种种原因，中国近代经济发展仍存在诸多问题，如技术水平落后、市场体系不完善等。此外，中国近代农业也经历了从传统农业向现代农业的转型，农业生产方式逐渐从手工劳动向机械化、电气化转变。

(3)在政治领域，中国近代史经历了多次重大变革。从太平天国运动到义和团运动，再到辛亥革命，中国人民为了推翻封建统治、实现民族独立和人民解放进行了艰苦卓绝的斗争。辛亥革命成功推翻了清朝统治，建立了中华民国，标志着中国近代史进入了一个新的阶段。然而，民国时期政治动荡不安，军阀割据，国家统一和民族独立的目标并未实现。直到1949年中华人民共和国成立，中国才真正实现了民族独立和人民解放。这一时期，中国共产党领导中国人民进行了艰苦卓绝的斗争，为中国的现代化进程奠定了坚实基础。

二、世界近代史部分

(1)世界近代史是欧洲列强崛起和全球化的时代，这一时期从大约1500年开始，一直持续到20世纪初。在这个时期，欧洲国家通过探险、殖民和贸易活动，将影响力扩展到全球。这一阶段的标志性事件包括大航海时代的开启、新大陆的发现、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等。例如，葡萄牙和西班牙率先开辟了通往亚洲的新航路，随后荷兰、英国和法国等国也加入了这一行列。这一时期，全球贸易量增长了数倍，世界市场逐渐形成。英国通过其强大的海军和殖民帝国，成为“日不落帝国”，其工业革命推动了全球经济的快速发展。据估计，18世纪末至19世纪初，全球GDP增长了3倍，英国工业生产的年均增长率达到了惊人的4%。

(2)19世纪是欧洲国家工业化和政治变革的高峰期。在这一时期，英国、法国、德国等国的工业化进程迅速推进，这些国家通过技术创新和劳动力市场的改革，极大地提高了生产效率。例如，蒸汽机的发明和应用极大地改变了交通运输和工业生产，铁路、轮船等新兴交通工具的出现极大地缩短了运输时间，扩大了市场范围。政治上，民主制度和民族国家的概念开始兴起，如法国大革命和英国议会改革。19世纪末，民族主义运动在亚洲和非洲等地也蓬勃发展，许多殖民地国家开始寻求民族独立。这一时期的国际关系复杂多变，大国之间的竞争和冲突不断，如普法战争、美西战争等。

(3)20世纪初，世界近代史进入了一个新的阶段。第一次世界大战的爆发标志着全球范围内的大规模战争，这场战争导致了超过1600万人死亡，经济损失巨大。战后，国际联盟成立，旨在维护世界和平与安全，但未能阻止第二次世界大战的爆发。第二次世界大战期间，德国、意大利和日本等轴心国与盟国之间的战争造成了数千万人的死亡。战后，世界分为两个阵营，美国和苏联分别领导了资本主义和社会主义阵营。这一时期的冷战格局导致了全球范围内的政治、经济和军事对抗。此外，第三世界国家的兴起也改变了国际政治格局，许多殖民地国家获得了独立，世界多极化趋势日益明显。20世纪末，随着苏联的解体，冷战结束，世界进入了新的历史时期。

三、历史常识与材料分析

(1)历史常识是研究历史的基本知识和方法论。它包括对历史事件、人物、文化、社会制度、经济体系等的了解。例如，了解历史人物如秦始皇、拿破仑、马克思等对历史的深远影响，或理解历史事件如巴黎和会、十月革命、二战等对世界格局的改变。在历史研究中，材料分析是一个关键步骤，它要求研究者对历史文献、实物、遗址等进行细致解读，以揭示历史真相。如通过分析《史记》等文献，可以了解到古代中国的政治、经济和社会状况。

(2)历史常识与材料分析在历史教学和研究中扮演着重要角色。在历史教学方面，教师需要引导学生正确理解和评价历史事件，例如，通过分析《南京条约》签订的背景和影响，学生能够理解鸦片战争对中国的深远影响。在历史研究方面，学者通过分析历史材料，如考古发现的古埃及法老陵墓中的文物，可以揭示古埃及文明的社会结构和文化特点。

(3)在现代历史研究中，科技的发展为历史常识与材料分析提供了新的手段。例如，利用遥感技术可以分析古代地图和地理分布